习近平群众思想研究结语与参考文献

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【题目】***群众观的形成过程探究研究 
【导论】***群众观的内涵与特点研究导论 
【第一章】***群众观的来源 
【第二章】***群众观的内容 
【第三章】***群众观的特征 
【第四章】***群众观的现实意义 
【结语/参考文献】***群众思想研究结语与参考文献

　　结 语

　　***同志坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，心里装着人民群众、时刻想着人民群众、讲话贴近人民群众，把人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点和落脚点。十八大以来，以***为总书记的党中央在全党组织深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育活动，采取了一系列保障和改善民生的政策和措施，树立了共产党人亲民、重民、利民的良好形象。***同志对群众路线特别重视，***的群众观具有独特而丰富的内涵，具有重要的现实意义和理论价值。总之，***的群众观深化和发展了马克思主义群众观，对于新时期密切党和人民群众的血肉联系、做好党的群众工作和社会管理工作具有重大指导意义。

　　***的群众观强调立党为公、执政为民是共产党同一切剥削阶级政党的根本区别，提出要树立以人民为中心的工作导向。这对于当前改进和转变党的工作作风、密切党群关系、保持政治稳定具有深远的意义。***的群众观明确指出人民群众是夺取中国特色社会主义伟大事业的主导力量。这就启示我们，各级党员领导干部要始终依靠人民群众的力量，充分调动人民群众的积极性和创造性，万众一心共赴“中国梦”.

    参考文献

　　着作类：

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　　期刊报纸类：

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　　[29]***。在纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话[N].人民日报，2013（12）

　　[30]***。主持中共中央政治局第七次集体学习时的讲话[N].人民日报，2013（06）

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　　[33]***。十八届中央政治局常委与中外记者见面会上的讲话[N].人民日报，2012（11）

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　　[39]杨筱怀。***自述：我是如何跨入政界的[J].领导文萃，2000,（11）

　　[40]***。在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话[N].人民日报，2013 （4）

　　[41]***。在中央政治局第五次集体学习时的讲话[N].人民日报，2013（4）

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　　[43]***。深入扎实开展党的群众路线教育实践活动为实现党的十八大目标任务提供坚强保证[J].理论参考，2013（9）

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　　[45]***。使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益[J].求是，2001（19）

　　[46]***。不求“官”有多大，但求无愧于民[J].西部大开发，2013（1）

　　[47]***。为民办实事旨在为民[J].西部大开发，2013（10）

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　　[50]***。心无百姓莫为“官”[J].西部大开发，2013（5）

　　[51]田铭钊。实析***的群众观[J].蚌埠党校学报，2013（4）

　　[52]杜鸿林。***对中国特色社会主义人民群众观的丰富发展[J].中共天津市委党校学报，2014（5）

　　[53]刘开法。***的民生观研究[J].前沿，2013（6）

　　硕士博士论文类：

　　[54]肖刚。胡锦涛的群众观研究[D].西南政法大学，2012

　　[55]张莉。邓小平的群众观研究[D].武汉大学，2005

　　[56]殷书良。论执政为民--中国共产党执政价值观研究[D].中共中央党校，2004

　　[57]颜超。群众路线：从理论点评到实践新探[D].中共中央党校，2014

　　[58]于洁。毛泽东群众观及其现实启示[D].山东大学，2014

    致 谢

　　***的群众观初探是我在长安大学攻读硕士时完成的硕士毕业论文，他的各方面思想还在继续丰富和发展，对他的理论研究也需要时间的沉淀。所以在此，我以三年在校所学和对资料文献的查阅整理以及凝练，对***群众观进行了探微式的研究，以达到对日后他群众观方面的研究起到一个抛砖引玉的作用。

　　在这里，首先要感谢我的导师田猛教授，三年来，他在生活上和学业上都给我热心关怀和教诲，教我以知，启我以思，感我以情，律我以行。他以渊博的知识，治学的严谨，独特的人格魅力让我为之叹服。他对我的论文倾注了大量的心血，给予我莫大的帮助，从毕业论文题目的选定，结构的设计，内容的充实到定稿，都有田老师的亲自指导，如果没有老师的悉心指导，很难想象我能独立完成自己的毕业论文。毕业之际，谨向老师表达我衷心的感谢。

　　在长安大学的三年时间里，我有幸聆听了刘吉发老师、丁永刚老师、曹爱琴老师、李刚老师、王慰老师、刘海平老师等的讲课和教诲。他们的教诲和学术修养会对我的学术研究有很大的启迪，更是我毕生值得珍藏的宝贵财富。在此，我也深表感谢。

　　我深知自己的理论功底和学术上的造诣还很浅薄，论文的某些方面还没有达到老师们的要求和期望，我一定会在未来的工作和学习中进行弥补。