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【题目】社会教育培训机构教师师德构建探究
【绪论】社教类培训机构师德问题研究绪论
【第一章】社会教育培训教师师德建设的重要意义
【第二章】社会教育机构教师师德实证调研及其存在的问题
【第三章】加强社教培训机构教师师德建设的对策
【结论/参考文献】社会教育机构教师品德培育研究结论与参考文献
结 论
由于学生和家长的需求，课外辅导是近些年比较热的话题，也是直接关系到学生成绩和整个家庭的问题。所以广大学生和家长只会关注社会教育培训机构的选择和成绩的提高辅导方面，而忽略了在社会教育培训机构中教育的实施者辅导教师的师德方面。因此，本研究对本市社会教育培训机构教师师德做了调研，分析了社会教育培训机构教师时的存在的问题，以及影响师德建设的主要因素，并提出了相对应的对策。本研究存在以下几点不足之处：1、因为社会教育培训机构设计的范围特别广泛，而个人能力有限，调研的数据仅限于齐齐哈尔市社会教育培训机构的基本情况，资料不够全面。由于本人一直从事这个职业，主要内容除了从辅导教师的访谈和问卷中获得，还有这几年自身的亲身体会和自己对辅导教师的认识和理解。2、关于社会教育培训机构教师师德研究方面的参考文献非常少，到目前为止对这个问题研究的人少之又少，也由于本人学术能力有限，知识体系不够完整，关于影响社会教育培训机构教师师德因素的分析还不全面，不到位。由于社会经验有限，提出的解决对策比较理想化，受各方面的制约，解决对策在实施上还具有一定难度。
本文的结论有以下几点：一、辅导教师的师德直接影响学生的成绩。二、加强辅导教师的师德建设，切实达到提高教学质量、学习质量的目的。三、加强辅导教师师德建设，真正做到以学生为本，全心全意为学生服务。
总之，社会教育培训机构和辅导教师的选择，是家长和学生纠结和矛盾的问题，也是社会普遍关注的问题，因此，为了满足广大消费者家长和学生的需要，对加强社会教育培训机构教师师德建设是必要的。对于社会教育培训机构教师师德建设研究尚处在初级阶段，参考资料很少，希望能在今后的学习和生活中得以改进。课外辅导作为学生快速提高成绩的一种有效手段，间接关系到学生和家长的切身利益，同时对培养社会主义建设者和接班人起着重要的作用。笔者希望研究者能尽量多的关注辅导教师师德建设问题，通过教育行政部门、社会教育培训机构、家长、学生以及社会的共同努力使社会对社会教育培训机构及辅导教师师德有进一步认识，真正长期加强辅导教师的师德建设，切实达到提高教学质量、学习质量的目的。
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