六、结语
大学生慈善意识培养有助于发展我国的慈善事业，提高全民素质和道德水平，有助于大学生正确价值观的形成，有助于构建社会主义和谐社会。文章通过X 高校学生对慈善的总体认知调查及培养途径现状的调查，以甘肃省 X 高校为调查对象，从学校、社会、家庭及大学生四个方面展开分析，其中学校方面涉及到课程设置、慈善社团的发展、教师作用、校园文化、人文管理等，社会方面主要就慈善组织、慈善法规建设及慈善监督等方面展开分析，家庭方面就父母文化程度、言行举止及父母教育方式等方面展开，大学生自身从慈善认知、慈善动机、慈善情感、慈善参与展开调查分析。通过分析找出 X 高校在培养大学生慈善意识过程中遇到的种种困难和问题，在此基础上积极寻找新形势下如何更好的培养大学生慈善意识的途径，让慈善意识根植于大学生心中。
由于自身学术水平能力有限，导致文章的理论研究层次还不够深入，必然还有很多不成熟的观点，突出体现在三个方面，其一，本次调查只是调查了甘肃省的一所高校，同全国诸多的高等院校的学生相比，样本量较小，不具有很强的代表性；其二，在问卷的设计上还有一些不尽人意的地方，特别是在培养大学生慈善意识的做法、大学生慈善的责任意识等问题的设计上存在不足之处；其三，由于时间的限制没有对高校慈善信任度进行认知调查。自身在资料收集和信息的整理方面也有许多不足之处，这些有待于今后进一步研究、探讨和提升。
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致 谢
三年前我怀揣着自己的梦想和父母的希望来到了自己喜欢的大学学习，转眼间，三年的研究生生涯就要结束。谨此论文搁笔之际，首先感谢我的恩师毛乃佳副教授长期以来对我的关心和指导，毛老师从论文的立题、开题报告、到论文的具体写作过程，特别是在论文框架的拟定和论文思路的确定上，都给了我很大的启发和帮助。她为我的论文倾注了大量的心血，在此深表感激之情。导师学识渊博、治学严谨、求真务实、精益求精，她的工作作风和治学态度对我的一生都将受益匪浅。不仅在学习上，在生活上毛老师也像我的亲人一样经常打电话关心我，每次寒暑假放假回家，毛老师都会主动打电话问我们是否安全到家，生活上遇到不开心的事，只要找毛老师诉说，她那乐观、豁达的性格就会深深的感染我，让我觉得只要有一颗阳光般的心，什么事都将过去。再次真心的谢谢毛老师。
感谢教育学院的所有老师。感谢思维深邃而又具有独到见解的刘旭东老师，您的哲学思维令我们佩服。感谢善于启发人质疑与反思的樊改霞老师，总是能理论联系实际，让我们学到很多。感谢给我们言传身教的吕晓娟老师，给我们讲述教育研究方法的运用，让我从不知所用到现在的基本掌握和运用。感谢让我们自己在课堂上锻炼讲课及自由表达的李虎林老师、杨军老师。感谢周晔老师、高小强老师、白亮老师在论文开题与写作上给予的指导与建议。
感谢所有的同学与朋友，在研究生三年给予的温暖与关怀，感谢蒋金霞抽出自己宝贵的时间为我一字一句修改论文并提出宝贵的意见。感谢学习中遇到的心灵相通的同窗好友冯静、王海云、刘倩楠等等。感谢室友刘婷婷、郭亚妮、孙晓彤在生活上对我的帮助和鼓励。
最后感谢我的家人给予我学习和生活上的支持，让我有更充足的时间和精力安心学习。
