新媒体背景下大学生抗压能力的养成结束语与参考文献

　　5 结束语
　　
　　大学生是青年中的精英分子，是建设社会主义事业的生力军。大学生的健康成长关系到社会的发展和民族的命运，大学生的心理健康成为影响大学生素质全面提高的关键因素，为此我们要对大学生心理健康给予高度的重视。当今科技发展带来的新媒体环境对大学生心理健康产生重要影响，大学生面临的传统压力，伴随借助于新媒体环境下的信息传播扩散，变得异常严重，而且随之而来产生了许多有别于传统的压力，如信息压力，舆论压力等，严重影响着大学生的身心发展。由于我国大学当中传统思想政治教育对大学生抗压能力培养不够充分，而且随着新媒体环境的发展，传统的抗压能力培养已经不能适应现今的环境，加之大学生不可避免遭遇或大或小的各种压力。因此，对于文章选题，可以说有很大的理论价值和实践意义。

　　由于本人能力有限，对该选题的研究还比较粗浅，文章之中一定会存在值得商榷的观点和结论，特别是对于新媒体环境下抗压能力培养措施的提出，只是从理论上得出可行性，在实践层面的操作性可能有待提高，此外，由于对新媒体技术的了解不甚深入，对媒体技术在培养抗压能力方面的效用优势，也无法得到最大程度发挥。在此，恳请各位专家、学者予以批评指正。以后的工作和学习中，我将继续关注新媒体环境下大学生抗压能力培养的问题，探索结合新媒体技术与传统抗压能力培养的有效途径和理论，为高校思想政治教育工作的发展尽自己一份力量。
　　
　　参考文献
　　
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　　致 谢
　　
　　两年半的学习生活转瞬即逝，如今已经完成论文的写作，此刻我心情十分激动，也有一种如释重负的感觉。回顾这段的学习生活，我觉得自己在知识水平、科研能力、为人处世上都得到了很大提高。我要对帮助过我的人表示衷心的感谢。

　　首先要感谢我的论文指导老师，李静老师。从论文选题、收集材料开始，到文章结构框架的修改，以及最后文章定稿，整个写作过程，李老师都倾注了她无尽的耐心和细心，她把自己的知识、观点都无私的贡献到此篇文章当中。这在我今后的学习工作中都成为我感激不尽的动力源泉。其次，我要感谢研究生院的各位领导、老师和同学们，他们在我两年半的成长中也给予了无私的帮助。这些温暖的关怀成为我困难时毅然前行的动力。最后，要感谢我论文写作中所引用材料、观点的作者，正是在他们研究的基础上，才得出我论文现在的成果。由于个人能力有限，文章中存在的问题，还请各位专家、老师同学们批评指正。