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如何发挥东北二人转思政教育功能结束语与参考文献

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2015-06-29 共2039字
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  7 结束语

  要教育热爱祖国的当代公众,不能只强调口号式的爱国,而是首先热爱我们国家的文化。我们的文化既有艰深晦涩的国学,阳春白雪的雅乐,也有俗文俚曲,百戏杂耍。它们都是我们民族文化的瑰宝,值得我们扬弃地去研究和继承。

  思想政治教育要关注国情--历史与现状,历史上我们曾经借助文艺宣传巩固了艰苦卓绝的抗日根据地和新生的解放前政权,尽管当时的宣传有灌输的成分,但是据历史功绩而言,功不可没。建国后,由于对国内外阶级斗争形势的误判,产生了左倾过度的文艺宣传。东北二人转同其他艺术形式一样,处在冰封期。改革开放以后,市场经济改造了以唱功为主的东北二人转表演,使得小品、歌舞等形式成为主流形式,迎合观众的同时,思想政治教育的内涵亟待充实。同时,对老戏要加强研究和挖掘,重拾东北二人转在新时期的思想政治教育工作中的作用。

  我们应该继续推广名段、发扬民间艺术,规劝人知情重义、激励人乐观向上、教导人诚实守信、帮助人辨别美丑、引导人认识善恶,从而调节家庭矛盾,促进和谐社会的进程。笔者仅希望通过本文的撰写,提供新时期加强思想政治教育实效性的新途径,也希望以东北二人转为媒介,在与民同乐的怡情过程中,东北二人转能有效发挥它的思想政治教育价值,对我国现阶段的思想政治教育工作有所裨益。


    参考文献

  1 徐信华。 中国共产党早期报刊与马克思主义大众化。 北京: 人民出版社, 2013

  2 田福宁。 抗战时期马克思主义大众化研究。 北京: 中国社会科学出版社, 2013

  3 李春会。 传播视域下的马克思主义大众化。 北京: 人民出版社, 2013

  4 陈德祥。 马克思主义中国化时代化大众化关系研究。 北京: 社会科学文献出版社, 2013

  5 高洪力, 李秀芝主编。 马克思主义大众化的价值及实现方式研究。 北京: 光明日报出版社, 2012

  6 张琼。 中国共产党关于马克思主义中国化时代化大众化经典论述研究。 北京: 先装书局, 2013

  7 阎占定, 陈静编着。 民族高校推进马克思主义大众化研究。 北京: 中国社会科学出版社, 2013

  8 侯波。 马克思主义大众化思想与规律性研究。 北京: 中国社会科学出版社, 2011

  9 渠长根编着。 马克思主义中国化、大众化、时代化若干问题研究。 北京: 研究出版社, 2011

  10 刘勇。 毛泽东马克思主义大众化的实践研究。 北京: 中国矿业大学出版社, 2012

  11 阮东彪。 当代中国马克思主义大众化机制研究。 长沙: 湘潭大学出版社, 2012

  12 陈运普。 邓小平与马克思主义大众化。 北京: 社会科学文献出版社, 2012

  13 洪波。 思想政治教育话语范式转换研究。 杭州: 浙江大学出版社, 2012

  14 姚迎春。 思想政治教育的文艺载体研究。 北京: 中国社会科学出版社, 2013

  15 田子馥。 二人转传统剧目选。 长春: 吉林人民出版社, 2011

  16 廖奔。 中国戏剧图史。 北京: 人民文学出版社, 2012

  17 杨朴。 戏谑与狂欢--新型二人转艺术特征论。 沈阳: 辽宁人民出版社, 2010

  18 孙红侠。 二人转戏俗研究。 北京: 文化艺术出版社, 2013

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  20 文振庭。 文艺大众化问题讨论资料。 上海: 上海文艺出版社, 1987

  21 蓝江。 空间转移中的文学认同与反思。 文艺大众化, 2005(2): 2

  22 侯松涛。 十年内战时期马克思主义大众化及其启示。 马克思主义研究, 2010(2): 24

  23 张希玲, 耿家林。 东北民间艺术“二人转”的地域文化认识价值。 边疆经济与文化, 2004(6): 224

  24 黄冬福, 林曦。 试析当代中国马克思主义大众化视阈下的高校思想政治理论课教学。 南昌教育学院学报, 2011(12): 237

  25 苏景春。 二人转舞台上讲古唱史篇。 戏剧文学, 2013(3): 223

  26 贾大雷, 薛明。 因为草根所以火爆。 哈尔滨日报, 2006-02-19(3)

  27 王兆一。 二人转现状剖析。 艺术评论, 2004(11): 153

  28 周福岩。 方言二人转与东北地域文化问题。 民俗研究, 2007(2): 109

  29 李艺菲。 艺术审美中的思想政治教育--兼论隐性思想政治教育。 西安电子科技大学硕士论文,2013
 

  致 谢

  三年硕士研究生的学习即将结束,对在这近三年的时光里帮助过我的许多老师和同学表示由衷的感谢。

  本论文得以顺利完成,首先得益于辽宁工业大学刘振安教授的悉心指导,使本人有了完成论文所要求的知识积累,刘老师从选题的确定、论文资料的搜集、论文框架的确定、开题报告的准备、论文的写作和修改所做的指导都是我受益匪浅。在这三年里刘老师不仅在学习上悉心指导我,在生活上更是给予了我莫大的关怀,使我终身受益。在此对导师刘振安教授表示衷心的感谢!

  在这里还要特别感谢研究生三年给我诸多教诲和帮助的辽宁工业大学人文社会科学学院的各位老师,你们给予我的指导和教诲我会谨记在心。

  在论文写作过程中,我参考了许多相关的书籍和论文,在这里向有关的作者表示谢意。

  我还要感谢同师门的同学以及我的各位室友,特别是感谢我的同学,在写毕业论文的这段时间里,你们给了我很多的启发,提出了很多宝贵的意见,对于你们帮助和支持,在此表示深深的感谢!

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