天津市高职院校学生顶岗实习中的问题探究

　　摘 要

　　顶岗实习是高职院校在校企合作的背景下，充分利用企业的专业设备、技术等资源，培养学生的动手能力、综合素质，加强理论联系实践的能力，缩短学生从学校步入社会工作岗位的适应期的重要途径。然而由于种种原因，在实际工作开展中，高职院校学生顶岗实习的情况并不是非常乐观的，在很多方面还存在一些问题。

　　本研究运用实证研究的方法对天津市高职院校学生顶岗实习的现状展开调查并对相关问题进行探究和分析。选取天津市三所高职院校为研究样本，对学校领导、相关负责人、老师、学生等进行访谈，并对其中两所院校顶岗实习的学生发放自编问卷，同时也深入天津市的某企业进行了实地调研。通过多方面的调查，了解到学生顶岗实习工作开展的现状如下：学生对顶岗实习总体比较满意，实习单位的性质以私营、民营企业居多；实习单位大部分采取轮岗制；顶岗实习内容与专业的相关度不高；学生感觉工作强度较大；薪酬根据学科性质呈现两极化；理工科类和文科类院校在顶岗实习开展过程中存在显着差异；指导教师的指导缺乏；评定缺乏深度；学生的人身安全意识较低等。针对这些现状，从法律政策、校企合作机制、学生管理这三方面分析了天津市高职院校学生顶岗实习中存在的问题，并且进一步从顶岗实习的制度、参与主体的认识、顶岗实习本身的要求与难点这三个角度阐述了产生这些问题的原因。

　　通过问题及原因的分析，结合对问卷主观题的归纳以及对校、企、生三方的访谈，提出了相应的对策和建议。完善高职院校顶岗实习制度，建立健全保障机制；深化高职院校教学改革，做好组织准备工作；校企互动搭建平台，加强顶岗实习过程中的监管和教育；促进高职教育与天津市滨海新区企业的对接。

　　关键词：高职院校，顶岗实习，现状，问题

　　目 录
　　
　　第 1 章 绪论
　　
　　1.1 研究缘由
　　1.2 研究目的和意义
　　1.2.1 研究目的
　　1.2.2 研究意义
　　1.3 相关研究成果综述
　　1.3.1 国内相关研究
　　1.3.2 国外相关研究
　　1.4 研究思路及方法
　　1.4.1 研究思路
　　1.4.2 研究方法
　　
　　第 2 章 高职院校学生顶岗实习的理论概述
　　
　　2.1 概念界定
　　2.1.1 实习
　　2.1.2 顶岗实习
　　2.1.3 普通实习与顶岗实习的关系
　　2.2 研究的理论基础
　　2.2.1 马克思主义认识论
　　2.2.2 情境学习理论
　　2.2.3 杜威“从做中学”教育思想
　　2.3 高职院校顶岗实习的意义
　　2.3.1 增强学生的专业操作能力
　　2.3.2 提升学校的人才培养质量
　　2.3.3 给企业的人力资源注入新活力
　　
　　第 3 章 天津市高职院学生顶岗实习现状调查分析
　　
　　3.1 研究工具及方法
　　3.1.1 研究工具
　　3.1.2 样本选取
　　3.2 现状调查结果
　　3.2.1 顶岗实习的基本情况
　　3.2.2 顶岗实习过程
　　3.2.3 顶岗实习的评价
　　
　　第 4 章 学生顶岗实习中存在的主要问题
　　
　　4.1 可操作性的法律政策缺乏
　　4.1.1 缺少专门的顶岗实习法律法规
　　4.1.2 缺乏具体的实施办法
　　4.1.3 协作职能部门支持顶岗实习的政策缺位
　　4.2 校企合作机制不健全
　　4.2.1 企业参与顶岗实习的积极性不高
　　4.2.2 学校的教学与顶岗实习衔接性不强
　　4.2.3 校企合作进展不均衡
　　4.3 学生管理缺失
　　4.3.1 指导教师的指导缺失
　　4.3.2 学校管理严重缺失
　　4.3.3 企业“重效益轻培养”
　　4.3.4 有效的考核评价体系缺乏
　　
　　第 5 章 天津市高职院校顶岗实习问题成因分析
　　
　　5.1 顶岗实习的制度不完善
　　5.1.1 缺乏指导性和约束性
　　5.1.2 缺乏鞭策性和激励性
　　5.1.3 缺乏规范性和程序性
　　5.2 参与主体的认识不到位
　　5.2.1 企业误把“顶岗实习”当作“顶岗生产”
　　5.2.2 学校误把“顶岗实习”当作“毕业分配”
　　5.2.3 学生误把“顶岗实习”当作“上岗就业”
　　5.3 顶岗实习本身的要求与难点
　　5.3.1 前期准备的针对性
　　5.3.2 跟踪教学的复杂性
　　5.3.3 指导教师的专业性
　　5.3.4 评价维度的多元性
　　
　　第 6 章 解决天津市高职院校学生顶岗实习问题的对策思考
　　
　　6.1 完善高职院校顶岗实习制度，建立健全保障机制
　　6.1.1 制定并落实相关政策
　　6.1.2 成立专门的组织及监管机构
　　6.1.3 加大高职院校顶岗实习的资金投入，侧重扶持实习薄弱的院校
　　6.1.4 创建顶岗实习的运作模式
　　6.2 深化高职院校教学改革，做好组织准备工作
　　6.2.1 开发面向市场一体化课程，加强与顶岗实习的衔接
　　6.2.2 加强“双师型”师资队伍建设
　　6.2.3 校内外相结合，建立稳定的实训基地
　　6.2.4 落实顶岗实习的教师指导，加强沟通和反馈
　　6.2.5 重视并加强对学生的职业生涯规划指导
　　6.3 校企互动搭建平台，加强顶岗实习过程中的监管和教育
　　6.3.1 企业正确认识顶岗实习，树立“人才强企”的观念
　　6.3.2 校企加强沟通，共同制定管理细则和培养计划
　　6.3.3 探讨并完善顶岗实习的考核评价体系
　　6.4 促进高职教育与天津市滨海新区企业对接
　　
　　结束语
　　
　　参考文献