目前我国高校学生社团管理的问题

　　第二章 目前我国高校学生社团管理的问题

　　现状是产生决策的主要依据，问题是发展的本源。理清我国高校学生社团的现状和问题，是促进学生社团管理发展的关键。我国高校学生社团受制于发展起步较晚，发展时间较短，在管理上尚存在诸多不足之处。然而随着高等教育普及进程的加快，东西方文明相互交融，各高校社团的整体现状有所进步。笔者在论文撰写期间，设计了调查问卷，针对所在大学城五所院校调查分析了共计 108 个学生社团成员，共发出 800 份问卷，回收有效问卷 723 份，问卷回收率 90.38%.

　　我国高校学生社团的发展起步较晚，理论成果较之西方尚不成型，但是我国高校学生参与高校学生社团热情却日益增强，西方的结社运动促使了全球范围内社团活动的活跃，我国也不例外。然而目前，我国高校学生社团尚存在诸多问题，具体表现如下：

　　一、社团成员比例失调。

　　笔者通过数据分析发现，高校学生社团的性别比例基本持平，男女比列为51.6%和 48.4%;从纵向构成看，低年级学生的积极性远高于高年级。笔者就自己所带的乒乓球协会成员构成来看，62%的成员都是大一新生，其余的才是高年级学生，呈递减趋势。从社团成员的政治面貌看，共青团员成主导力量，占据 92.0%的比重，接下来依次是党员 4.3%,群众 3.7%;从社团成员职务分析来看，有过学生干部经历的占大多数，比例达 67%.

　　二、学生参与社团的动机凸显多样性。

　　通过问卷调查笔者发现，从学生参加社团的目的和动机上可总结出四种情况：

　　第一、由于自己的兴趣而参加的社团。学生兴趣发展的最好时间是大学时期， 各高校学生的兴趣爱好都有各不相同，高校学生社团丰富的社团活动能够满足其不同的需求。第二、磨练意志，锻炼能力。这类学生作为自治能力较强的群体往往也是社团骨干的成员。第三、多彩的课余生活，与更多的朋友交往。独生子女已成为大学生的普遍现象，高校里教室、食堂、宿舍让高校学生感到单调的三点一线式生活。而高校学生社团开展的多姿多彩的活动，则吸引了他们的眼球，通过参与社团活动，结交朋友，交流感情，已经是诸多社团成员的需求。第四、随波逐流的盲从。这类成员在社团中广泛存在。他们往往对自己的定位不清，不知道自己的人生规划和近期目标，完全是人云亦云，看着自己的同学和室友参加了某个社团，自己便跟风参加。他们在社团的活动中，往往不甚积极。数据对比看出，通过调查可以看出当今大学生参与活动的动机更加务实，以上几种动机的比重依次为 36.1%,28.6%,17.0%和 4.1%.学生更加注重兴趣爱好的培养，同时更加注重锻炼自己的综合能力，通过社团活动磨练自己，以更好的走向社会。

　　三、社团活动质量无法保证。

　　笔者就高校学生社团活动的开展情况，进行了走访调查。在被问到"社团开展活动侧重点应放在哪"这一问题时，回答主要分为"重视能力培养，锻炼能力","促进兴趣爱好，丰富课余生活","服务社会，义务奉献"等，数据表明大学生的思想觉悟在不断的提升，自我锻炼，自我管理的意识也不断增强。他们更加重视社团活动带来的人生经历，更重视社团在育人方面的功能，也显现了大学生参加社团的务实性。奉献意识的增长，是让人可喜的现象，诸多成员反馈的用活动奉献社会已经在很多高校付出实施。

　　然而从高校学生社团的活动质量调研上，笔者却看到了一丝隐患。认为社团活动重量不重质者居多，他们认为社团活动流于形式，往往是迫于社联的检查，活动质量较差，没有实际意义。这样的比重高到 35.0%.还有 23.6%的学生认为，高校学生社团的活动没有创新，单调枯燥，不能吸引学生，这也让社团的吸引力有了一定的下降。

　　四、高校学生社团管理脱节。

　　高校学生社团的管理，基本趋于一致，都是在高校校团委的统一领导下，指导开展社团活动。团委为社团配备专门的社团指导老师，成立社团联合会协助管理社团。校团委通过建章立制，对社团予以约束，其重要制度就是社团审批制度，社团指导老师聘任制度，社团考核制度，社团财务制度等等。社团内部，指导老师通过不定期的社团例会，总结指导工作。而往往这显得有点脱节，指导老师的功能不能得到很好的发挥，管理具有一定的滞后性，往往是问题导向的会议，不能及时发现社团中存在的问题，这也大大削弱了社团指导老师的功能发挥，甚至，部分社团指导老师成为虚设。而社团的经费管理环节，也存在较多的问题。目前，高吸学生社团的经费机制并不能得到有效保证，很多费用来自成员上缴的会费，这个费用往往不超过 20 元。然后在社团内部的经费管理又做得不够专业，往往引起社团内部的纷争。同时，学校的经费拨款机制不健全，拨款不合理，造成了突出的社团越来越突出，小众社团越来越无法生存。

　　五、社团自身管理落后。

　　目前，我国高校学生社团都有自己的社团内部管理机制，从社团成员的入会选拔机制，会员考核机制，经费管理机制，到社团干部的考核选拔机制基本都是健全的。为了更好的管理社团，指导老师也能够积极思索社团的管理办法，让社团的发展更具竞争力和生命活力。然而，自身管理中的漏洞还是比较常见。比如，社团的财务管理制度。受访社团成员大多数都社团的收费情况没有太多异议，主要是因为我国高校社团的收费金额普遍偏低，不至于让社员接收不了。然而针对经费使用的情况，很多社员表示透明度不够，经费使用的公示力度不够，很多社员参加社团以来，压根不知道费用的去向。这往往会引起社团内部的纠纷。同时，在社团骨干的选拔上面，也存在诸多问题，很多，社团的选拔机制往往只是流于形式，没有公众选举，内定现象较为明显。在社团内部，老资历往往能够在付出不多的情况下担当主要职务，这造成了人心不齐，号召力不强的现状。同时，由于指导老师对社团成员缺乏了解，对梯队力量的培养不力，往往造成社团的青黄不接，限制了社团的竞争力和战斗力。部分社团往往单纯追求数量的庞大，不注重内涵建设，形成空架子的现状。社团成员之间，更是存在小山头思想，很多社团干部，彼此不和，为了争夺私人利益，往往形成拉帮结派现象，"学生官场"的现象趋于明显。

　　另外，社团指导老师的聘任上也存在诸多问题。目前，我国高校配备的指导老师，半数偏重于专业技术类。很多文娱和社服服务类社团的指导老师，缺乏专业知识，出现了想指导却无从指导的尴尬局面。更有部分指导老师，责任心不强，动机不纯，压根缺乏对社团的指导，造成了社团的群龙无首局面。