山东省市级体育运动学校问题研究

　　摘要
　　
　　从新中国成立时体育百废待兴,漂洋过海只为送一位运动员参加奥运会,到成功举办北京奥运会,并以51牧金牌的傲人成绩荣踞金牌榜榜首。长久以来,我国都非常重视竞技体育人才的储备和培养。经过半个多世纪的发展,中国让整个世界见证的不仅仅是在竞技体育上“质”的飞跃,更是一个国家、一个民族综合国力和世界地位的提升。

　　山东省不仅是经济大省,也是体育大省,多年来通过体校培养出多位优秀的运动员,为国家输送了大量的优秀体育人才。近年来,随着社会主义市场经济的高度发展,对体育运动学校提出了更高的要求,一贯沿袭的举国体制受到威胁,改革势在必行。如何在充满机遇和挑战的条件下保持自身优势,科学地发展,并寻求自身的改革与发展,是体育运动学校需要考虑的重要问题。本文釆用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,以山东省6所地市(济南、青岛、威海、滨州、济宁和枣庄)级体育运动学校为研究对象,通过对这6所体育运动学校部分的运动员、教练员以及管理人员发放调查问卷,针对山东省地级市体育学校目前办学状况进行调查和分析,了解当前山东省竞技体育后备人才培养的现状、发展趋势,找出其存在的问题,并探讨解决问题的对策。

　　<通过调查研究发现山东省市级体育运动学校存在以下亟待解决|j问题:1、地级市体校生源的数量和质量下降明显,2、“体教结合”有名无实,学生文化课教育环节薄弱,学生对待学习的态度消极;3、运动员培养输送机制不科学,学生成才率低;4、教练员以经验训练为主,科学化训练水平低。5、运动训练机制有待进一步改善;6、地级市体校筹资机制尚未建立,同时管理机制不健全,缺乏多层次多元化。

　　针对上述问题,提出以下建议:1、内部挖掘、外部引进扩大体校生源规模;2、深化和落实体教结合工作,培养全面人才;3、加强教练员间交流,完善竞争和激励机制;4、完善学校的经费保障机制;5、建立全新的办学模式,争取体校多层次多元化发展;6、培养学生正确的价值观、就业观、树立大人才观。

　　关键词:体育运动学校;后备人才;山东;地级市;现状及对策　　
　　
　　目录
　　摘要
　　1 引言
　　1.1选题依据
　　1.2研究目的意义
　　1.2.1研究
　　1.2.2研究意义
　　1.3文献综述
　　1.3.1我国体校的发展历史
　　1.3.2我国体校的重要地位和意义
　　1.3.3国内研究现状综述
　　1.3.4国外研究现状综述
　　
　　2 研究对象与研究方法
　　2.1研究对象
　　2.2研究方法
　　2.2.1文献资料法
　　2.2.2访谈法
　　2.2.3 问卷调查法
　　2.2.4数理统计法
　　
　　3 结果与分析
　　3.1山东省地级市体校发展现状
　　3.1.1山东省地市级体校学生的规模
　　3.1.2山东省地市级体校的训练现状
　　3.1.3山东省地市级体校的文化课学习现状
　　3.1.4山东省市级体校教练员队伍现状分析:
　　3.1.5山东省市级体校管理现状分析
　　3.1.6山东省市级体校经费状况分析
　　3.1.7山东省市级体校发展的评价分析
　　3.2山东省地市体校发展中存在的问题及原因分析
　　3.2.1后备人才队伍规模幵始萎缩
　　3.2.2后备人才队伍教育现状不理想
　　3.2.3运动员输送出路狭窄
　　3.2.4运动训练机制有待进一步改善
　　3.2.5地级市体校筹资机制尚未建立
　　
　　4 结论与建议
　　4.1 结论
　　4.1.1山东省地级市体校生源的数量和质量下降明显,学生就业面路子偏窄
　　4.1.2“体教结合”有名无实,文化课教育环节薄弱,学生对待学习的态度
　　4.1.3教练员队伍缺乏综合素质高的人才,教练员积极性不高
　　4.1.4科学化训练水平低
　　4.1.5管理机制不健全
　　4.1.6筹资机制尚未建立
　　4.2 建议
　　4.2.1内部挖掘、外部引进扩大体校生源规模
　　4.2.2深化和落实体教结合工作培养全面人才
　　4.2.3加强教练员间交流,完善竞争和激励机芾!j
　　4.2.4完善学校的经费保障机制
　　4.2.5创新办学模式,发展多元化
　　4.2.6培养学生正确的价值观、就业观
　　参考文献