青少年泡沫轴训练网络课件研究分析

　　4 青少年泡沫轴训练网络课件研究分析
　　
　　4.1 青少年泡沫轴训练网络课件的特点
　　
　　4.1.1 课件内容的新颖性本课件选择多样新颖的现代体能训练方法手段-泡沫轴组合训练作为课件的学习内容来吸引广大青少年学生积极主动地参与体育活动，丰富青少年体育活动的方法手段，从而促进青少年的健康成长，推动人的全面发展，加快体育大国建设的进程。

　　4.1.2 课件设计的简洁性青少年泡沫轴训练网络课件的操作设置的非常简洁，使用起来比较方便，用户可以利用鼠标点击导航来实现对网页的浏览，进行课件相关内容的学习。一般情况下只要具有基本的网页浏览素养的人群都可以通过浏览网页的形式进行泡沫轴组合训练的学习。另外，简洁大方的网页设计，可以使学习者在浏览学习过程中心情愉悦，在精神上产生一种美的享受。4.1.3 课件使用方式的多元化青少年泡沫轴训练网络课件在使用方式上呈现出多元化的特点，所谓的多元化的使用方式主要是指学习者对泡沫滚轴的相关理论及训练方法手段的学习既可以网络作为承载媒介通过网络进行在线学习，也可以通过光盘的形式进行学习。与单机版课件相比本课件属于网络课件的一种，几乎不占用使用者计算机的任何储存空间，且运行速度比较快，方便浏览者进行学习。

　　4.1.4 课件呈现方式的多样性。网络课件对泡沫轴组合训练的动作内容及要求以文字、图形、音频、视频相融合的方式呈现，使学习者在较为直观、形象、活泼的学习情境中进行学习，使学生通过视觉和听觉一体化的学习，从而促进运动技能的形成和发展。

　　4.1.5 课件网络信息的交互性青少年泡沫轴训练网络课件主要是利用计算机网络作为信息交互的媒介，为广大学习者搭建更为广阔交流平台，使学习者能够根据自己的学习体验对其所获得的知识在学习者之间进行深入的交流与探讨，从而有助于加深记忆，培养学习者的创新意识。

　　本课件主要以 QQ 联系、邮箱、微博及学习论坛等形式使学习者之间建立了有机地联系，从而达到信息交流的目的。

　　4.1.6 课件管理的便捷性青少年泡沫轴训练网络课件的开发与制作主要采用的是集网页开发和后台管理为一体的 Adobe Dreamweaver CS5 开发软件制作而成，其优点在于网页开发者可以及时对后台数据库进行管理，维护和更新课件相关内容，满足学习者的需求。

　　4.2 青少年泡沫轴训练网络课件存在的不足与展望
　　
　　青少年泡沫轴训练网络课件的制作工程量比较大，对于初学者来说文本的处理、图片的收集和整理、视频的拍摄和剪辑、课件的合成等都需要花费大量的精力和时间。

　　由于本人的能力和时间有限，且对于制作技术的掌握还不够全面，课件的部分内容在课件投入使用后有待进一步补充和完善。在后期试运行阶段需要改进和完善的内容主要是指质量处理不够好的图片；设计不够精美的界面 Logo;搭配不够和谐的界面颜色以及功能性不够强大的交流互动界面，只有通过不断的修改及完善，才能使其更好的投入到体育教学中，实现真正意义上的资源共享。

　　为了能够最大限度地制作出满足学习者需求的多媒体网络课件，提高学习者学习的效率和质量，从而达到促进广大青少年身心健康成长的目的，我们在多媒体网络课件制作中应该尽量做到以下几点：首先要建立一支强大制作团队（主要由教育专家、音乐美术人员、程序设计人员等组成的团队）作为基本保障；其次在多媒体网络课件的制作过程中应该以学生为主体，以教学内容为依据；第三，坚持与时俱进原则，及时对多媒体网络课件的教学内容及课件形式进行不断的修改和完善，以满足学习者的学习需求。