第三章 当代中国坚持弘扬科学精神过程中存在的问题及原因分析
在当代中国科学精神得到大力弘扬与培育的同时，无庸置疑，在一些领域亦存在一定的问题，并且有着极其复杂的原因，只有全面、客观地找出问题，深入、准确地探究原因，才能保持弘扬科学精神的“盎然生机”,结出实现科技创新的硕果，实现中华民族的伟大复兴。
第一节 当代中国坚持弘扬科学精神过程中存在的问题
当代中国在坚持和培育科学精神的过程中，在“理性精神”与“求实精神”层面存在不足，有必要对此厘清和追问。
一、当代中国思想文化领域坚持弘扬科学精神存在的问题
总是认为科学精神是人类文化的核心所在，有着一定的导向性，部分学者之前就表示过，假设国民精神这条船，在科学理念上有所欠缺就如同船没有罗盘，四面八方风都是逆风。科学精神对民族的作用力对个人更是如此。
在现代人的传统观念，即认为太深的存在于脑海之中。很多人一生的“和事佬”;许多时刻记着“木秀于林，风必摧之”的古训。守住不出风头的“原则”,认为这就是他做事圆滑的聪明和智慧。所有的事情要安静看着，或根本不去理，或隔岸观火，或隔山观虎斗，又或者只是逃避，无论如何，不去管别人的闲事。这样的人，失去基本的价值和意义。亚里士多德就说过，如果一个人不和这个社会上的任何人产生联系，那么他一定是野兽。
再者，以偏概全的思想也在国人的生活意识中随处可见，如“爱屋及乌”、“一美遮百丑”、以感性的认识去否认理性的事实，一旦认定一个人是老实人，就自然而然的认为他不会贪赃枉法，做事讲人情不按规章制度办事等等的一些想法都违背了科学精神的原则，这就表现出在大力弘扬科学精神的今天仍存在的不可避免的问题，很多人自然就认为自己是高尚的，固步自封，与世隔绝，更多的人，他们不怀疑，不批评，不想继续前进，这不仅对科学精神坚持和培养的严重不足的表现，更有悖于科学的思想的发展。以上事实在反映出弘扬科学精神中存在的问题的同时，也有悖于科学发展观思想宗旨的形成。
中国历史悠久，关于鬼神传说更是纷繁复杂，许多人迷信思想把命运交给了算命卜卦，烧香拜佛，身心疾病的治疗上交给巫师，导致巫师产生通过骗人而发财的想法。给骗子提供可乘之机，使社会迷信活动沉渣泛起。不仅是社会的伪科学，也失去了他们的信念，广泛的产生了错误的价值观、世界观这一情况。
很多单个或集体在社会上的人生观、价值观已经畸形和堕落到对金钱的极度追求，生活奢侈，没有社会责任感，道德感更是消失殆尽，是对社会公理的一种漠视和挑衅，更是对社会公权的一种亵渎和践踏，亦是对社会公共资源的一种浪费。造成对社会的价值观民主和和谐社会一定程度的社会危害性且影响当前法治建设和文明的成果。
二、当代中国经济发展领域坚持弘扬科学精神存在的问题
中国作为发展中国家，在经济增长的同时继续在工业化、现代化、城市的进步和开发也获得了“驱动器”,因此使得城市人数急剧上涨，汽车站过往的汽车辆数也在不断增加，房地产更是高价不减。大部分的中小型城市栉比工业排污；许多农村的农民工越来越持久的外出务工，家中良田废弃，城市交通拥堵现象，创历史新高，废气排放和“白色污染”严重，水的极度消耗，这往往和我们目前的经济和社会发展有着密切的关系。技术水平成为重要的影响因素，政策的失败也是不得不提的因素之一。
中国的国民收入相对较低，人类不断地使用和索要自然资源，却忽略了维护自然资源的责任。依据国家的视角，不但自然资源缺少正当策划以及有用的管制体系，保护环境没有考虑的足够长远，投资事务方面也不健全，即使小部分的政府和机构策划了维护环境的方案。但只要投入作业，环境保护和经济开发项目起冲突。首先，以满足生存的为借口，逼迫环境保护向经济发展让路。急功近利，也开始盲目的崇尚科学，加之自然资源的不合理利用，和直接致使人们所处的环境恶化。中国国家自然资源总量在世界上的地位处于大国水平，但与大量的人口基础相较，我国的资源量远远低于世界人均值，社会建设和经济发展的方向需要更多的物质资源，也给节约资源，保护环境的产生了巨大压力。
历史的进程表明，我们也许在违反科学规则的同时获得了小的“进展”、“提高”、可是在后期的“停滞”和“倒退”是不可避免的，现代实践要求人们反思以往对科学，科学技术认识的片面性，为了社会的可持续发展，必须全面认识科学理性的作用。
三、当代中国社会生活领域坚持弘扬科学精神存在的问题
科学的发展，科研结果的运行能够使得我国经济得到大幅度的进步，社会质量得到一大步的提升，极大地促进了文明社会的变化。然而，社会建设的持续发展和社会出现的许多和盛行观念不一致的境况，体现出科研精神的缺乏是一个广泛的社会问题。
机关的功绩治理和政府职责人员的看法，体现在：缺乏科学精神的宗派主义的形式主义和官僚主义现象是非常普遍的，工作变成了一个正式的政治项目，示范项目。不少官员“一心只想着上级的想法，怎么会管人民群众的益处”的官员态度；另外还存在其他官员的联系，明显加强自己的权力，还有被社会上的不法势力维护。其次是胡乱决定方案的情况时常产生。在未来更多的管理层能力不足，缺乏科学的决策的感觉，经济和社会发展，时常产生失败的策划方案。再是经常产生鱼目混珠、损人利己、违反规则做事的情况。往往因为对虚假陈述的政治或经济数据，伪造证件，假文凭、假材料。有时为欺骗获取利益，谎言充斥着各行各业。更甚者为了欺骗群众，欺世又盗名。
商品的生产和消费的社会，也有一些也让人感到震惊的现象，假冒伪劣现象就像洪水一样，制假贩假自成体系，招摇过市，使得假冒伪劣的境况扩大。一些专柜更是肆无忌惮的销售“盗版”手机，“翻唱”,“变更”的电器产品；一定比例的仿制书籍，电子产品在城市的街道上比比皆是，甚至消费者特意寻找那些侵权、仿冒的商品进行购买。所有这一切现象给我们传递着一个可怕的信号，在大力弘扬科学精神当下，其中存在的问题已经严重到了超出人类道德的底线进而触碰到法律界限的地步。
四、当代中国科研教育领域坚持弘扬科学精神存在的问题
教育研究表明，人类对世界的认识，努力使个人独特地方得到成长，加强了人类文明的进步，提升了人类文明的质量。科研中存在许多的角逐的现象，利润，从矛盾，容易引起人们追求行为失神，丧失诚实，违反科学和学识情况的产生。
第一，缺乏科研精力的体现：社会上风靡着学识虚假的作风。经常发生的现象，不只是信息剽窃，剽窃、篡改、伪造的文件是一个普遍的现象，更在学术界是非常普遍的垄断权力，在科学和学术权一起容易获取优异的学位、学识、和学术称谓。学识中的金钱和荣誉是可以带来收益的，大都数的学员是为了其中较大的收益而进行学术研究的。在进行学术点评的时候，也会发生为了收益而结为同盟的现象。这是因为，这是不现实的，在科学的态度和真诚的，根本上体现了科研精力的缺乏。
从科学和教育两方面看，尤其是教育以及科学精神的普遍方法，存在重知识、轻，内容，内容单一片面；教育的方式古老过时简单；教学过程中的对客观事物中的人员缺少灵动性；教育治理的形式太被制约，格式过于规范，且敏捷的革新沉重而自己严加管教。二是教育中存在的一种重要形式、如“分数”,再前进道路上过于强调其重要性的现象。“封闭式”的教育，形成水平恶化的意识，意识和贫困学生的社会素质和人格类型的机会。“棍棒出孝子”、“学有足够的学问就可以做官”观念和意义，例如在教育上，将来会使得学生在学习上面客观性的价值观念受到误导。教育的评价也是过多关注考试分数、学习成绩、职务评价及奖金数额为学生得到“分数”,学习绘画也是为了应对考核的应试教育形式，最终，学生所得到的也不过是简单的知识，不能充分生活的能力不足，在教育区域的进展情况不但使得整个社会文化的发展受到干扰，更是让社会深处存在的危机慢慢恶化。
最终是开拓科学行动，同样是科学精力缺少的情况。此外，就现在科学和科研探索行动看来，它得规划性主题占据大部分，这是一个很强的目的，不符合科学发展的自然规律，仍然有太多的力量和科学探索过程的组织工作与个人独立研究能力提高和突破，很难保证研究者个人的创造性潜力的开发和培训员工的负面因素，另一方面，科技创新和心理活动往往关系紧密，信迷信，重个人主义和集体主义，崇拜，正好是科学所提倡的奉献精神，甘于贫穷和寂寞，形成了鲜明的思想对比。功力思想正是科学精神认识的不足的问题，我们应该更多的关注。
