第三章 就业导向下民办高职院校发展现状
第一节 2013 年高校毕业生的就业情况
近年来我国宏观就业形势面临着巨大压力,综合表现在经济放缓、结构性矛盾突出以及就业总量持续增加等三个方面,且高校毕业生被有效启用数有下降的趋势。2 月初的一份对近 500 家大小企业调查数据统计显示,在 2013 年各用人单位计划招聘人数较上一年同比下降将近 15%.
从各大行业的人才市场需求看,以旅游、咨询、电子商务、医疗卫生和文化体育为代表的行业略有上升,但诸如采矿、钢铁、能源、机械和建筑等代表行业,人才市场出现供过于求的状况。据调查的 200 多所高校的可靠数据显示,认为就业形势严峻的将近 60%,尤其是地方高校普遍反映用人单位需求下降。应届毕业生对当前就业前景感到不同程度的担忧甚至焦虑。
第二节 民办高职院校教育体制现状与存在的问题
早期我国的民办教育之所以得到迅速发展,主要由于当时国内教育资源的匮乏,使得民办教育能对还不太成熟的公办教育进行扩大和补充。根据我国教育的部发展规划司相关数据统计:至 2006 年我国高校总数达 1867 所,民办本科院校 28 所,民办高职院校 247 所。不难看出民办高职院校在我国高校中所占比重之大。而 2006 年全国高校招生 530.05 万人,其中,民办高职招生就占 48%,约为 243 万人;当年,全国高等院校在校生 1738.34 万人,民办高职就占近 56%,总数 936.79 万人。尤其是近年来,我国高职院校的发展更加迅速,目前我国普通高职院校独立设置的就有 908 所,占全国高校 58.5%,在校就读生绝对人数更是远超本科在校生数,民办高职教育所占得比例不容忽视。
数据显示,十年间我国民办高职院校教育发展迅速。在 2011 年,根据国家规定,我国部分民办高职院校可以自主划线招生,由此给民办高职教育发展带来新的契机,但与此同时也加剧了各高校间的相互竞争。
第五章就业导向下民办高职院校发展战略的保障措施第一节战略实施原则和现有保障一、战略实施原则战略实施,指的是为了实现特定的战略目标而对战略规划的执行。战略目标一旦明确,企业就必将全力实施落实。但企业或院校在实施战略的过程中,或多或少都...
3大学生就业期望调查分析3.1案例选取说明3.1.1样本说明本次调查以H学院数理学院2014届毕业生为对象。数理学院目前开设数学与应用数学、应用物理学两个本科专业,数学教育一个专科专业;这两个本科专业是学校最早获得学士学位授权的专业;数理学院师资结构合...
结论在我国,民办高校已经成为高等教育的重要组成部分,起到对公有制经济体系下普通高等教育的补充和辅助作用。民办高校体系中,高职院校占据很大的比例,因此民办高等职业院校的现状基本上可以反映民办高校的发展状况。随着时代变化和经济的发展,很多民办...
第二章相关概念与理论依据第一节就业导向所谓就业导向,是指为了适合社会市场,发展和培养出适合企业需求的人才,民办高职院校对教育类型、层次及其专业的调整,对不适合市场需求的专业进行调整限制③。换言之,就业导向就是高职院校根据当前变化的市场...
摘要随着中国高等教育的快速发展,高校毕业生就业形势不容乐观。在就业竞争日趋激烈的情况下,建立科学合理的就业引导机制,树立正确的就业观念对于高校毕业生的顺利就业起着至关重要的作用。就业期望作为影响就业的一种重要因素,在正确、合适的期望下,能有效...
第二节就业导向下民办高职院校发展战略的制定民办高职院校以就业导向,就必须坚持高质量、具特色的发展方向。只有培养出适应社会需求的高质量人才,提高就业率和口碑才能在生源市场中吸纳优质学生;而特色的办学是在激烈的教育市场竞争中寻求生存的根本方...
摘要随着我国科学技术的不断进步和社会经济的迅速发展,职业教育越来越受到党和政府关注。高等职业教育是高等教育的重要部分,近年来,由于科学发展观的不断推进,我国民办高职教育得到快速发展,各种民办高职院校如雨后春笋般涌现并迅速成长,院校数量、...
6结论与展望6.1结论本文通过问卷调查、访谈等多种研究方法,深入分析了高校毕业生就业期望,并从用人单位角度进行探讨。总体而言,毕业生的就业期望在一定程度上影响了实际就业情况,但非唯一的影响因素,当前毕业生已经有顺应社会需求调整就业期望的趋势,但仍...
2文献综述2.1就业期望就业期望也被称为职业意向,是个体对某种职业的渴求与向往,也是个体对待职业的一种态度和信念,就业期望属于个性倾向性的范畴,直接反映着个人的职业价值观,是个人职业价值观的外在表现,也是决定个人职业价值选择的内在动力源,每个人的职...
4大学生就业期望影响因素分析4.1个人影响因素4.1.1就业取向(1)职业忠诚度偏低在就业形势日益严峻的形势下,毕业生的就业状况不甚明朗,在对毕业生愿不愿意从事专业不对口的工作这一问题进行调查时,百分之三十一的毕业生选择了先在本专业干,再考虑转行,选择...