第 6 章 结论
针对语言类教育培训 TC 企业中存在的课程产品设置问题、师资与教学质量问题、教学管理效率问题和客户定位不精准的问题,提出了对应的解决方案。如建立和健全企业制度和标准、引进大数据人才、依靠大数据持续提供服务、运用日志大数据优化课程产品设置、运用在线系统和视频数据提高教学质量、运用大数据挖掘识别客户、运用大数据精准推荐课程产品。TC 企业运用大数据理论、技术和思维、通过对大数据的收集、清洗、存储、分析、挖掘等一系列的操作,通过日志数据解决了课程产品设置的问题,实现为 TC 企业设计出更有针对性、更有吸引力、更有趣味性的易学、易记的课程产品;通过在线系统和视频数据提高了教学质量,实现选拔和管理优秀的师资力量,提升教师教学质量;实现提高 TC 企业的管理效率;通过调整网站结构、用户画像的更新与产品推荐做到有针对性的开发客户,精准营销。
语言类教育培训 TC 企业通过大数据开发出更符合客户个性的产品,提高客户满意度延伸出重复购买和交叉购买,新客户推荐,扩大市场;通过大数据开发,选拔出优秀的教师,提升教师的教学质量,更好的服务于客户,实现客户的目标,扩大企业的知名度;通过大数据开发,提升 TC 企业的管理效率,能够推动增强 TC 企业的管理水平;通过大数据开发,精准定位到客户和有针对性的营销,TC 企业由被动等待客户资源到主动争取客户资源,为企业带来客户量的增加,实现扩大市场份额的目的。
大数据在语言类教育培训 TC 企业中的应用产生一定的作用。大数据在 TC 企业中的的成功运用成为提高企业竞争力的关键因素,通过上述几方面的提升,增加 TC 企业的收益、为管理者提供决策依据、提供战略性支持、指导 TC 企业的发展方向,最终可实现 TC 企业的长远发展。
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