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传统文化在技工院校德育教育中的应用结语与参考文献

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2015-03-28 共3118字
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  结 语

  这些年来,技工院校学生的道德水平直线下滑,校园暴力事件、学生偷窃行为时有发生。究其原因主要有两方面:一方面,学校教育的缺失,技工院校教育在社会转型时期的多方面因素的影响下,注重以技能为主的培养模式,忽视了对学生的道德品质的培养。另一方面,社会大环境的影响。市场经济高速发展的今天,人们在追求利益最大化的同时,被金钱、物质、欲望所蒙蔽,技工院校学生行为准则和道德标准也随之发生了变化,利己主义、拜金主义直接侵蚀着他们。作为培养市场经济下的高素质“劳动者”

  的技工院校,我们必须把学生的道德教育放在首位,帮助学生纠正混沌的价值取向,树立正确的价值观,弘扬中华民族的传统美德,养成诚实、信用、勤劳、进取的人生态度,在未来的工作岗位上,更要养成诚实守信、踏实肯干的职业品德,。

  历史告诉我们,无论社会发展到什么时候,传统文化都应是被继承和发扬的。在历史发展的长河中,智慧的前人开拓了无数了文化的巅峰,对于技工院校德育教学来说,传统文化有着取之不尽,用之不竭的丰富资源,我们必须坚持将优秀传统文化应用到德育教学中去,提高德育教学的实效性。我们必须弘扬传统文化,离开了传统文化,德育教学就会失去其真正的价值依托,变得空洞。在现在和未来的教育过程中,我们必须在总结现有经验的基础上创新并改革, 着力结合现代社会发展的需要培育与市场经济相适应的意识和品质,不断学习,勇于借鉴,持续创新。只有这样才能使技工院校的德育教学提高到新的层次,使德育教学保存中华民族的特色。

  事实证明,将传统文化融入德育教学中,能够起到积极的作用,它为德育教学提供了丰富的资源、科学的教学方法,明确教学目标,对于引导学生树立正确的人生观、价值观,塑造高尚的人格有着不可替代的作用。同时,也丰富了技工院校学生的文化生活,学生从古代的诗词文化中体会到汉字之美、从戏曲绘画文化中体会到艺术之美、从古建筑中体会到祖先的智慧。林林总总的传统物质文化无一不体现了中华民族的伟大,进而增加学生民族自豪感和自尊心,实现爱国主义教育。

  总之,中国传统文化为技工院校德育教学提供了肥沃的土壤,我们要利用这片土地提供的丰厚养料,让德育教学在这片土地上开枝散叶。


    参考文献

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  致 谢

  在西北农林科技大学攻读中职硕士的三年时间中,人文学院的老师们给我留下深刻的印象。他们学识渊博、治学严谨、为人谦和,老师们的优秀品质将一直影响着我以后的人生。如今回忆起来老师生动活泼的讲课场景还历历在目,虽在在校学习时间是短暂的,但是与学校、与老师、与同学之间结下的情谊是深厚的。

  在此论文完成之时,感谢我的导师樊志民教授能够在百忙之中抽出时间,对我悉心教导。樊老师学识渊博、学风严谨,对我严格要求,使我不敢有一丝懈怠。感谢樊老师在我写论文的过程中,从开题报告到论文写作等各个创作环节给予的指导和帮助,这些都深深地感染和激励着我,在此,诚挚的祝福樊老师及家人平安幸福!同时感谢陈遇春教授在我这三年的学习中给予我很大帮助的,他严谨的治学态度、风趣谦和处事方式,独到的学术见解,是我一生的学习典范。

  感谢西北农林科技大学人文学院对我们两年半的培养和在学习、生活上的大力支持和帮助。

  最后希望老师们严谨的治学态度、缜密的文思能给予我更大的进步。借此机会,我向所有的恩师表达自己的感谢之情,祝各位老师万事如意,祝母校繁荣昌盛!

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