高中生体育消费现状的研究方法

　　2 研究对象与方法

　　2.1 研究对象。

　　本研究以常熟市区高中生的体育消费现状为研究对象。

　　2.2 研究方法。

　　2.2.1 文献资料法。

　　根据研究内容的需要，查阅了大量的文献资料。资料来源主要包括苏州大学图书馆、常熟理工学院图书馆目录检索系统；学术期刊光盘检索系统；百度等网络搜索引擎等。资料内容主要包括：体育经济学、体育社会学、中学生心理学、消费心理学、教育学、学校体育学等；体育消费、青少年体育消费等有关内容的文献 70 多篇。通过对这些文献资料进行分类、整理、归纳和分析，为本文研究提供清晰的思路与有力的依据。

　　2.2.2 专家访谈法。

　　选择苏州大学、常熟理工学院、常熟市体育局、常熟市教育局等从事体育消费研究的学者、专家进行调查访谈，为本研究的基本理论、思路、方法和内容构架提供支持。其中重点是对苏州地区和常熟市中学生体育消费的现状以及所采取的相关政策、举措进行访谈。

　　2.2.3 问卷调查法。

　　2.2.3.1 问卷的调查对象。

　　为了能够了解常熟市区高中生体育锻炼行为及体育消费的基本状况，本研究设计了一套"常熟市区高中生体育消费现状"的调查问卷。常熟市区共有 4 所高中学校，分别为江苏省常熟中学、常熟市中学、常熟市外国语中学、常熟市尚湖高级中学。基于高中三个年级的学习、生活状态，以及便于问卷的发放，本研究选择这 4 所高中学校高二年级学生（随机选择男、女生各 100 名）为调查对象。

　　2.2.3.2 问卷的效度、信度检验。

　　问卷的效度检验采用专家评判法。效度检验采用对问卷进行定性评价的方式，按"很合理、合理、基本合理、不太合理、很不合理"5 个等级进行评判。问卷设计后分别请 10 位专家对问卷的结构效度和内容效度进行检验。结果表明（见表 2），问卷设计的内容能够反映问卷的主题，结构合理。

　　信度检验则采用重复测试法。选取了常熟市中学 20 名学生进行时隔两周的重复调查，结果显示，R=0.85,因而本问卷调查具有可信性。

　　2.2.3.3 问卷的发放、回收情况。

　　委托常熟市区这 4 所高中学校体育教师，在高二年级学生上体育课时段，随机选择男、女生各 100 名，当场发放调查问卷，并约定好问卷回收时间。部分问题可与家长共同完成。问卷共发放 800 份，回收问卷 789 份，回收率为 98.6%,其中有效问卷758 份（男生 381 份、女生 377 份），有效率为 96.1%,占总发放问卷的 94.8%.

　　2.2.4 数理统计法。

　　鉴于研究需要，依据社会调查统计方法与体育统计学原理，运用 SPSS19.0 统计分析软件对调查反馈的各项数据资料进行统计分析。

　　2.2.5 逻辑分析法。

　　运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法对各种信息、资料进行深入探讨，论证有关结论与建议。