高中生体育消费状况调查研究结论与参考文献

　　4 结论与建议

　　4.1 结论。

　　4.1.1 常熟市区高中生对体育的关注度较高，男生对体育的关注人数比例明显高于女生。常熟市区高中生关注体育的主要途径是通过网络和电视4.1.2 常熟市区高中生的闲暇时间普遍较少，而且闲暇时间选择的休闲娱乐方式主要集中在欣赏音乐、上网聊天、游戏、阅读书报和看电影等方面。

　　4.1.3 常熟市区高中生参加体育锻炼选择的场所主要是在学校；常熟市区高中女生普遍选择的锻炼项目是羽毛球、田径、棋牌类和跳绳等，而男生普遍选择的是羽毛球、篮球、田径和棋牌类等。

　　4.1.4 常熟市区高中生以实物型体育消费为主，参与型与观赏型体育消费占的比例较少；常熟市区高中生的家庭月收入普遍较高，但是高中生的体育消费水平较低。

　　4.1.5 常熟市区高中生体育消费的动机主要是休闲娱乐和实物需要，强身健体、人际交往等心理需求明显较弱。

　　4.1.6 影响常熟市区高中体育消费的主要因素有：社会因素、学校因素、家庭因素和个人因素。

　　4.2 建议。

　　4.2.1 要吸引高中生对体育的关注，一定要先培养他们对体育的兴趣，有了兴趣，他们才会去关注体育。所以，学校应把培养高中生良好的体育兴趣视为体育教育的重要内容，并树立正确的体育教育观。在体育教学过程中，教师要注重教学方法的更新，并合理安排教材内容，做到趣味性和实效性相统一。学校还应针对女生开展一些具有特色的体育项目，激发她们参与体育活动的兴趣。同时也要关注那些体育基础较差的学生，让他们也能参与进来，提高他们对体育的兴趣，从而提高他们对体育的关注程度。只有高中生对体育的关注程度提高了，才会有更多的人参与体育，并促进体育消费。

　　4.2.2学校和家庭应给高中生减负，增加他们的闲暇时间，并对高中生进行正确的引导，使他们认识到体育活动在缓解压力、社交沟通等方面的功能，并使他们形成合理、健康的体育习惯，让更多的高中生将自己的闲暇时间进行合理的安排，更多的参与到体育活动中去。这样既能锻炼身体，又能提高他们的学习效率，做到劳逸结合，同时又能扩大他们的体育消费。

　　4.2.3常熟市区高中生学习、生活的场所主要是在学校，所以可以将更多的体育消费项目引进学校，并利用寒暑假，针对学生展开优惠活动，利用学生比较喜欢的项目和舒适安全的运动环境吸引其参加。

　　4.2.4 针对高中生可支配经济相对有限这一状况，各级体育产业部门及赛事主办单位应考虑到这一特殊群体，适当降低他们的消费门槛，以吸引更多的高中生进行参与型、观赏型体育消费，使他们能够与家庭共同参与并享受体育文化带来的乐趣。

　　4.2.5 父母的体育消费观念对高中生的影响较大，父母作为家庭氛围的营造者，应以身作则，引导高中生建立合理的体育消费观，以利高中生健康的成长。

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