什么是群文阅读?顾名思义就是阅读几篇文章的阅读。但不能这样简单的理解,其实群文阅读真正的理解,应该是这样理解的,就是同时读三篇以上有些类似的文章,在阅读当中找出它们相同的地方和不同的地方,即先异中求同,然后同中求异,最后最后归结并运用。群文阅读,类...
【阅读材料】1.药品说明书。2.产品说明书(电视遥控器、微波炉、豆浆机)。3.关于说明书的说明书(网络上搜到的药品说明书和产品说明书的相关文本)。【阅读目标】1.阅读具体文本,了解说明书的文体特点。2.通过多文本阅读,探究说明书的结构形式。3....
一、群文阅读教学在小学语文教中的重要性群文阅读教学,是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,关注的是学生的阅读数量和速度,以及学生在各种各样的文章阅读中,学到丰富的知识,从而培养学生的自主...
学员:我想请问一下群文阅读和主题阅读的区别?蒋军晶:我觉得群文阅读跟主题阅读有很多是一样的,方向是一致的,但也有一些不同。我更倾向于把群文阅读侧重于定位成一种教学方式,所以我甚至觉得,不应该有读本有教材的,我现在编这本读本是没有办法的,...
人教版六年级上册《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》这组课文是为了让学生认识、了解鲁迅先生。教学时,我一改逐篇按字词句段篇教学的传统模式,借鉴群文阅读教学法,尝试略读、浏览、跳读等多种阅读方式,让学生在两节课的新鲜、轻松阅读中整...
一、教学内容的萃取1.人教版小学语文四年级上册第四组略读课文《母鸡》:课文主要描写了老舍对母鸡看法的变化,表达了作者对母爱的赞美之情。2.人教版小学语文四年级上册第四组精读课文《猫》:课文主要描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,表达了...
我校始建于1906年,是一所文化底蕴深厚的百年老校,其前身可追溯到乾隆五十一年(1786年)兴建的湘川书院,后几经易名,到建国后1952年秋更名遵义市丰乐小学,至今沿用。作为古时府学的湘川书院,崇尚读书、倡导广泛阅读。在传承书院文化的基础上,结合...
人们的日常阅读活动主要分为三种方式,即单篇文章阅读、多篇文章阅读和整本书阅读。在小学语文教学中,让学生阅读多篇文章,进行群文阅读,能够有效地改善教师实施阅读教学的效果,弥补传统阅读教学模式的不足,扩大学生的阅读面,增加阅读量,从而有效地提...
一、故事激趣,感知妙言1.老师讲故事《唐伯虎题诗贺寿》唐伯虎是历史上有名的才子书、画、诗、文样样精通!有一次,他被邀请到一个大户人家去参加老太太的寿宴。在当时,能够邀请到唐伯虎,那是非常有面子的事,如果能在寿宴上讨得他的墨宝,那就更美了...
新课程改革以来,许多学者、教师致力于阅读教学改革,他们打破传统的单篇教学独撑阅读课堂的局面,注入更多的实用阅读策略,来提高阅读教学效率。我们主张将读什么和怎么读结合起来思考,着力于打通课内外的壁垒,提出了儿童文学群文阅读,开展了儿童文学群...