中职学校学生社团现状分析

　　第二章 中职学校学生社团现状分析

　　一、社团的种类数量及管理制度

　　以烟台市某中等职业学校为例，该校现有社团 56 个，参加人员达 2000 多人，分别为政治思想类、专业技能类、文体娱乐类、公益服务类、社会实践类等，由学校社团委进行引导。社团以“团结合作、绽放风采、沟通协调、展现未来”为会训，努力打造精品社团。通过统计调查问卷我们可以看到，思想政治类社团有两个，占到了总数的 3.5%；专业技能类社团有四个，占到了总数的 7.1%；社会实践类社团有五个，占到了总数的 8.9%；公益服务类社团有六个，占到了总数的 10.7%；文体娱乐类社团有三十九个，占到了总数的 69.64%。

　　学校社团实现校级和系级两层管理，团委负责学院社团工作的具体引导，系社团部在系团总支指导下负责各社团协调开展工作和与学校社团联合会的配合，社团指导教师负责指导社长制定学期计划、做好培训指导等，院社团联合会是社团学生工作的最高组织，他负责学校所有社团的考核及校级社团活动的组织等。社团联合会具有严格的例会及值班制度，并要求各社团每周上交本周活动预告表，检查各社团活动进行情况。每系设立社团部，对社团工作进行具体的指导，每周召开社团负责人会议，对上周社团工作进行汇报总结，对本周社团工作进行具体指导。

　　通过对烟台市某中等职业学校团委负责教师的访谈，我们了解到该校针对社团管理分别做了《烟台市某中等职业学校社团考核制度》、《烟台市某中等职业学校学生社团联合会章程》、《烟台市某中等职业学校学生社团联合会管理条例》等相关规定，对社团联合会的管理及社团考核情况进行了较为详细的规定，但是对促进学生参与社团活动积极性的工作没有相应的措施。对社团评优进行了规定，但对其评比获优的比例范围规定不够明确，对于一些相对一般的社团积极性不能够更好的调动。另外各项制度执行力度不够，例如对各个社团上报的周活动计划虽然考核，但不严谨，并不能通过考核真实反映出各个社团活动的实际情况。

　　二、社团活动硬件及设施

　　室内活动场地有面积达 200 多平方米的社联活动大厅、形体房、礼堂，但社联活动大厅学校规定只有精品社团可以在里面办公，礼堂一般不直接对学生开放。室外活动场地有田径场、青春广场、篮球场及排球场，有两块乒乓球台。其他硬件设施有音响设施一套。

　　三、社团活动的经费来源

　　通过发放调查问卷，发现该校社团活动经费很少，并且来源比较集中，通过统计发现有 42.6%的社团经费主要来源是会费，有 38.96%的社团经费主要来源是学校拨款（星级社团奖金等），有 6.07%的社团主要靠拉赞助, 其他（社团收入、爱心捐助等）占 12.37%。社团内部经费管理方式各有不同，有的社团内部分工较细，经费有财务人员管理；有的社团社长管理经费；有的社团有社长临时制定负责人管理经费等。

　　四、社团活动对社员综合素质影响的认可度

　　社团是有共同爱好的同学自发组织的群众性组织，因为这个原因，社团组织的活动很容易引起同学们的共鸣。根据社团类别的不同，活动形式也各有差异，例如专业类社团一般根据自己专业特色组织讲座、培训、练习、比赛等；文体娱乐类社团则以参加训练和组织演出等为主；社会实践类以宣传和服务为主等等。通过调查得知，88%以上的社员都比较感兴趣本社团的活动，没有社员对本社团活动不感兴趣，除此之外，社团活动在缓解学生心理问题、开展学生思想政治工作、服务学生专业发展、促进学生就业方面以及繁荣和活跃校园文化方面都得到了认可。特别在缓解学生心理问题和繁荣活跃校园文化方面认可度达到 98.6%。