结 语
伴随着中国市场经济的快速发展以及价值观念的多元化发展，加上改革开放带来的思想多元化，我国社会当前各种思想文化交织激荡，融合的过程中产生了诸多的社会问题，其中最突出的一个问题就是青少年的违法犯罪问题。最近几年，青少年违法犯罪率一直居高不下，这与当前中学生法制教育不到位有密切的关系。纵观目前的中学生法制教育，与党和国家的要求相比还存在较大的差距，在中学生法制教育中还存在很多的问题，比如说学校没有充分重视起中学生法制教育，没有形成规范的教学体系，教学的方式比较简单，没有建立抓一支专业化的教师队伍，更没有将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。这些问题的存在，极大地影响到中学生法制教育的实效性。制约中学生法制教育实效性的原因有很多，这既有学生自身的因素，比如说中学生多为未成年人，在生理和心理上还不成熟明辨是非的能力比较差，在生活当中容易受他人的思想和行为的影响，人生价值观容易扭曲，同时受到社会风气等不良的影响，自身的法制观念比较淡薄。同时，也有家庭、学校和社会等方面的原因，从家庭的角度来讲家长在思想上不重视法制教育，在生活当中过于溺爱都会影响的法制教育的实效性。而从学校的角度来讲，应试教育思想依然影响着现在的中学教育，对法制教育缺乏足够的重视，现有法制教育的手段和方法比较单一，现有的法制教育内容缺乏系统性。而从社会的角度来讲，当前不论是政府还是司法部门，对于中学生法制教育依然没有引起足够的重视。而最近几年，负面的社会风气比较多，一些不良的行为对学生的法律观点、法律意识形成起到了阻碍作用。针对上述问题及原因，本文认为在中学生法制教育上应该从学生自身家庭学校和社会事务的角度构建起完善的，法制教育体系。从学生自身角度来讲，应该加强自我约束自我管理的能力，在这一方面学校应该主动承担起培养任务，要在尊重学生主体性的基础上开展法制教育，让学生积极主动的表现出自己的主体性，学会自我管理和约束。从家庭的角度来讲要不断提升家长的素质与能力，丰富家长的法律知识，掌握一定的法制教育方式方法，同时要为中学生的健康成长创造一个良好的家庭环境，科学地运用说服教育、沟通教育等家庭教育方法。而从学校的角度来讲，要增强中学生法制教材的可读性，不断改进完善和丰富法制教育的教学方法，在法制教师队伍培养上，从综合化向专业化的方向转变，将学校的法制教育与道德教育、继续教育、安全教育结合起来。从社会的角度来讲，各地政府及司法部门应该加强中学生法制教育正面宣传，同时要净化学校周边环境网络环境等，为中学生的健康成长创造一个良好的社会环境。在此基础上，要构建起学校家庭社会三位一体的教育体系充分发挥学校的主体性作用，家庭和社会的辅助性作用，弥补学校法制教育的不足，保证中学生法制教育的效果。
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致 谢
在举笔即将完成这篇致谢的时候，我猛然发觉自己即刻将离开校园，人生又将写下新的篇章。在这离别之际，尽管依依不舍，却很珍惜，因为在我的生命中有那么多可亲可敬可爱的人值得感激。
本课题是在导师黄富峰教授的精心指导下完成的，从选题到论文写作的过程中，自始至终都得到了黄富峰老师的悉心指导，黄富峰老师在学习上给了我极大的关怀指导和帮助，他严谨的治学态度和对工作一丝不苟的精神给我留下非常深刻的印象，他的这种精神促使我顺利地完成了论文。黄老师严谨求实的治学态度，丰富渊博的知识涵养是我终身的榜样和楷模。在此谨向他表示真挚的感谢！此刻，似乎无法用言语来形容我的感激之情，惟愿师生情谊一生延续。祝愿老师及家人健康快乐，永远幸福！
衷心感谢答辩委员会的各位老师们，你们百忙之中抽出时间来审阅论文，为我指点迷津；感谢政管学院老师们平时对我的关心与指导，谢谢你们。
