银行分行知识型人才的培训策略总结与参考文献

　　第六章 总结
　　
　　员工,作为企业发展的基本、重要的要素,对企业的正常运行和经营发展起到了积极重要的作用,这样的观点近年来也越来越受到国内企业的重视。但要使员工真正成为企业发展的动力,就需要合理的培训来促进员工的成长和能力的提高。国内银行作为员工年轻化、知识化程度较高的行业,在员工培训方面的管理强度要求更高。

　　G银行较于其他经营多年的成熟商业银行,员工培训体系虽已建成,但也还有许多需要完善之处。X省分行作为G银行一个实体经营机构,能够按照总行的员工培训教育体系开展各项员工培训工作,但由于未能将分行员工培训工作与经营实际、员工需求和发展目标有效的结合起来,造成了培训效果不佳。究其成因,主要是由于偏重对培训投资的风险性意识,业务部门对培训工作的自主参与意识不足,思想观念落后,缺乏科学、合理的培训制度等。

　　针对G银行X省分行员工年龄年轻化、知识化程度髙的特点,人力资源部门在执行总行培训制度的同时,设计和制定员工培训计划和方案也应结合员工的需求,这样可以很好的调动员工的积极性,取得良好的培训效果;调动行内更多的部门参与到培训工作的规划中,是各项培训内容的实用性得到满足;更多的结合分行的经营发展实际和发展方向,有针对性的选取培训内容,使培训工作真正服务组织发展,促进培训成果转化;更多的丰富培训形式,不拘泥于集中的、固定的培训方式,但同时应发挥指导作用。

　　总之,培训工作应得到管理层和所有员工的高度重视,在G银行X省分行这样一个机构新、员工结构年轻、知识化程度髙的组织里。只有完善的员工培训才能保证行内各业务部门的正常运转,才能促进银行的健康发展。　　
　　
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　　致谢
　　
　　伴随着2014夏季的到来,我在安徽大学MBA的三年学习经历即将圆满结束。

　　回想三年的岁月,虽然在忙碌的工作之余还要奔波于家庭、单位、学校之间,经常因睡眠不足而疲惫不堪。但在离开大学校园多年之后,还可以再返校园,看鹅池中天鹅游弋,听老师谆谆教导,与同学们嬉笑交流,却也给早已习惯多年的烦闷工作生活注入了无限活力,让我三年岁月挥洒无悔,不虚此行!

　　在本文之末,我要向丁敏教授致以诚挚的谢意。在我论文的写作过程中,丁敏教授已调往上海工作,感谢她在百忙之中经常打来长途电话对我的论文进行悉心指导,给予了我极大的帮助和鼓励。

　　同时,我还要向周霞、张辉两位老师表示感谢,你们伴随我们走过了三年时光,在日常课业、论文申请答辩过程中给予了我们极大的帮助。

　　最后,我要感谢陪伴我度过三年学业时光的各位同学,通过相互学习和相互交流,使我增长了见识,结交了朋友。