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中国与英国公共图书馆服务儿童的差异分析

来源:学术堂 作者:陈老师
发布于:2016-10-08 共2965字
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  摘 要
  
  儿童是世界的希望和未来,儿童的成长和发展关系着整个人类社会的繁荣与昌盛。服务少年儿童是公共图书馆事业的重要组成部分,按照儿童权利的要求,公共图书馆应该为所有儿童平等服务,并在馆舍分布、硬件配套设施、馆藏资源、儿童馆员等方面优先儿童,为儿童提供优质服务。
  
  我国公共图书馆儿童服务发展起步比较晚,近年来,以首图少儿馆、深圳少儿图书馆为首的一批公共图书馆儿童服务发展良好,但相对于发达国家公共图书馆的儿童服务还有一定差距。我国幅员辽阔,各个地区公共图书馆儿童服务发展极不平衡,地区差别、城乡差别非常明显;我国儿童数量很大,但公共图书馆数量严重不足,远远达不到服务标准;公共图书馆儿童服务相关法律法规和服务政策的缺失,比如对服务儿童年龄的限制,让公共图书馆儿童服务事业的发展受到了一定的制约;公共图书馆儿童服务配套设施不足、儿童馆藏资源缺乏;专业馆员数量不够、业务素质有待加强;服务方式欠丰富,服务细节需注意等一系列问题比较突出。
  
  英国的公共图书馆儿童服务发展起步比较早,历史悠久,英国也是世界上公共图书馆事业比较发达的国家。通过比较中英两国公共图书馆儿童服务发展现状,分析他们的优点和不足,学习和借鉴英国公共图书馆儿童服务经验,为改进我国公共图书馆儿童服务现状提供参考和建议。
  
  论文主要由五部分组成。第一部分简要概述了论文的选题背景和研究意义、国内外研究现状、研究思路和方法以及论文的创新点。第二部分首先对儿童的特点、图书馆儿童服务使命进行了分析,然后对中英两国公共图书馆儿童服务概况进行了简单的概述。第三部分从儿童服务基础设施、专门馆藏以及专业人员三个方面对中英两国公共图书馆的儿童服务资源进行了具体的比较和分析。第四部分从服务项目、服务推广以及服务所产生的影响三个方面对中英两国公共图书馆儿童服务项目及推广情况进行了具体比较和分析。第五部分提出改进我国公共图书馆儿童服务的策略和建议。
  
  关键词:公共图书馆;儿童;图书馆服务;中国;英国
  
  Abstract
  
  Children are the hope and future of one nationality. The growing anddevelopment of children have a significant effect on the progress and development ofhuman. To this end, library service to children plays an important role in the publiclibrary. According to the Right of child, public library should provide the equalityservice for all of children, as well as enough library distribution, facilities, libraryresource and staff for the children. This could make the children obtain a better libraryservice.
  
  However, few researches focused on children service of public library in China.
  
  Though a series of Children's library, such as Capital children's library and Shenzhenchildren's library, have a good development, there still remains a gap between ourcountry and the developed country. Therefore, a series of problems should be settledin future. For examples, an unbalance development of library service to children isexisted in China owing to the vast land, especially the regional difference andurban-rural difference. There is a sharp shortage of public library due to too muchchildren in our country, which is beyond the standard of library service to children.
  
  Furthermore, there is still much space for the development of relative law and policyof public library child's service. Additionally, some problems have been presented inthe library service, such as the library facilities, library resource, staff for the children,professional quality, service manner and details.
  
  On the other hand, the library service to child in United Kingdom (UK) havebeen attracted much attentions in early stage. UK is one of the countries with bestpublic library in the world. With this in mind, the thesis investigated the differencebetween China and UK via comparing the development of library service to child ofboth countries. Then, we adopt the merits of library serve for child in UK and furtherpropose some strategies to improve the public library child's service in our country.
  
  The thesis is composed of five parts. Firstly, we introduced the background ofthis project, development, research approach and method, as well as the highlight.
  
  Secondly, an analysis of child's characteristics and the mission of library child serviceare elucidated. A comparison of facility for child service, library resource and staffbetween China and UK are descried in the third part.Then, the service project,promotion of service and service effect between China and UK are compared, shownin forth part. Finally, we propose the suggestions for improving the library service tochild in China.
  
  Keywords: Public library; Children; Library service; China, United Kingdom


  目 录
  
  摘要
  
  Abstract
  
  第 1 章 绪论
  
  1.1 研究背景和研究意义
  
  1.1.1 研究背景
  
  1.1.2 研究意义
  
  1.2 国内外研究现状述评
  
  1.2.1 国外研究现状
  
  1.2.2 国内研究现状
  
  1.2.3 国内外研究述评
  
  1.3 基本思路和研究方法
  
  1.3.1 基本思路
  
  1.3.2 研究方法
  
  1.4 论文的创新点
  
  第 2 章 公共图书馆儿童服务概述
  
  2.1 儿童的特点及其要求
  
  2.1.1 儿童特点分析
  
  2.1.2 儿童对公共图书馆服务的要求
  
  2.2 有关公共图书馆儿童服务的相关规定
  
  2.2.1 世界上第一部《公共图书馆法》的规定
  
  2.2.2 《公共图书馆宣言》的相关规定
  
  2.2.3 《公共图书馆服务发展指南》的相关规定
  
  2.2.4 《婴幼儿图书馆服务指南》的相关规定
  
  2.3 公共图书馆开展儿童服务的相关理论
  
  2.3.1 认知学习理论
  
  2.3.2 儿童早期教育理论
  
  2.3.3 早期阅读引导理论
  
  2.4 中英公共图书馆儿童服务概况
  
  2.4.1 中国公共图书馆儿童服务概况
  
  2.4.2 英国公共图书馆儿童服务概况
  
  第 3 章 中英公共图书馆儿童服务资源比较
  
  3.1 基础设施
  
  3.1.1 中国
  
  3.1.2 英国
  
  3.1.3 总结
  
  3.2 专门馆藏
  
  3.2.1 中国
  
  3.2.2 英国
  
  3.2.3 总结
  
  3.3 专业人员
  
  3.3.1 中国
  
  3.3.2 英国
  
  3.3.3 总结
  
  第 4 章 中英公共图书馆儿童服务项目及推广比较
  
  4.1 服务项目
  
  4.1.1 中国
  
  4.1.2 英国
  
  4.1.3 总结
  
  4.2 服务推广
  
  4.2.1 中国
  
  4.2.2 英国
  
  4.2.3 总结
  
  4.3 儿童服务项目及其推广所产生的影响
  
  4.3.1 中国
  
  4.3.2 英国
  
  4.3.3 总结
  
  第 5 章 对中国公共图书馆儿童服务的启示
  
  5.1 中英公共图书馆儿童服务差距及原因
  
  5.1.1 中英公共图书馆儿童服务方面存在的主要差距
  
  5.1.2 中国公共图书馆儿童服务存在差距的主要原因
  
  5.2 推动中国公共图书馆儿童服务的建议
  
  5.2.1 强化面向儿童的服务计划
  
  5.2.2 构建适合于儿童的阅读与服务环境
  
  5.2.3 提高儿童馆员的素质
  
  5.2.4 加强面向儿童的阅读指导服务
  
  5.2.5 不断丰富适合儿童的活动方式
  
  5.2.6 注重服务细节和安全
  
  5.2.7 积极宣传图书馆儿童服务事业
  
  5.2.8 建立普遍均等化的儿童服务机制
  
  第 6 章 结论与展望
  
  6.1 结论
  
  6.2 研究展望
  
  参考文献
  
  致谢
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