学生家长对学校教师师德师风的评价

　　第 3 章 J 市区小学教师师德师风调查

　　为了更加准确的了解 J 市小学教师的师德师风建设情况，全面了解学生家长对 J 市小学教师在师德师风方面的评价，掌握学生对教师授课情况的真实反映，我们在 J 市市区范围内的小学开展了一次师德师风问卷调查。以便于找准问题，找出方法，大力促进 J 市小学教师师德师风建设，提高小学教师课堂教学质量和育人水平，提升 J 市小学教育的核心竞争力。调查随机抽选了 J 市市区部分小学学生家长和学生，学校覆盖了市区重点小学和普通小学，随机挑选的学生覆盖 6个年级。调查采取无记名投票方式、借助计算机网络手段，采取网络问卷形式。

　　问卷及访谈主要内容如下：

　　1.学生家长对所在学校教师师德师风的评价（单选）；2.小学生本人对学校授课教师的教学情况评价（矩阵单选）；3.学生家长对学校相关工作的建议和意见。4.对 J 市基层教育行政部门部分公职人员及部分学校教师进行访谈了解。问卷结果及具体分析如下：

　　3.1 学生家长对学校教师师德师风的评价

　　学生家长对所在学校教师师德师风的评价部分问卷共包含 10 个问题，涉及学生家长对学校师德师风建设总体评价、任课教师的教学态度、教学方法、廉洁自律等多个方面，所有问题均采用单选方式，在有效调研时间段内总共有 2677名小学生家长参与了问卷调查，现将具体调查结果分析如下：

　　第 1 题您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。
 

     [单选题]本题中学生家长选择“强”选项的共有 2218 人，所占比例为 82.85%，选择“差”和“一般”的家长仅为 81 人，所占比例为 3.02%。本题旨在了解家长对教师师德的总体印象感觉，取决于教师在平时的教学及工作生活中给予家长的主观感受，通过调查数据可见，绝大部分家长对学校教师的从事小学教育工作的事业心和责任心表示满意。

　　第 2 题您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。[单选题]

     本题中学生家长选择“关心爱护”选项的有 2068 人，所占比例为 77.25%；有473 位学生家长选择“比较爱护”选项，所占比例为 17.67%；选择“差”和“一般”选项的家长为 136 人，所占比例为 5.08%。通过调查可见，大部分家长认为学校教师对自己的孩子是关心爱护的。但仍然有 136 名家长认为学校教师对自己孩子的关心程度不够，也反映可能由于资源有限等原因，教师无法顾及到每位同学，部分家长希望自己的孩子能够得到任课教师更多的关心和爱护。

　第 1 题和第 2 题两题的主要调研目的是评价教师工作态度，通过以上两题的问卷结果可以分析得出，J 市市区小学学生家长对学校教师的总体满意度较高，认为学校教师在日常工作中具备较强的责任心和事业心，能够关心爱护被教学的孩子.第 3 题您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。[单选题]
 

　　本题中学生家长选择“深”选项的共有 1547 人，所占比例为 57.79%；选择“较深”选项的共有 844 人，所占比例为 31.53%，选择“一般”和“不了解”选项的家长共有 286 人，所占比例为 10.68%。通过调查得出，家长们认为任课教师对自己孩子情况了解程度选择“深或较深”比率达到 89%以上，可以初步分析得出 J 市市区小学教师在日常教学工作中，能够积极注意了解大部分学生的特点，能够通过对学生情况的了解有针对性地进行培养教育，有的放矢因材施教，得到了家长们较高的认可。但更深入分析，不难发现选择了解程度“深”的家长所占比例，仅超过半数且不到 60%，考虑到部分家长在回答问卷时因情感等因素在“一般”与“较深”之间还是会选择“较深”，因此，教师在对孩子情况的了解上还需进一步加强。

　　第 4 题您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。[单选题]
 

　　本题中学生家长选择“喜欢”选项的共有 2024 人，所占比例为 75.61%；有 493位家长选择“较喜欢”选项，所占比例为 18.42%；有 37 位学生家长认为自己的孩子害怕自己的任课教师，所占比例为 1.38%。选择“较喜欢”以上的家长达到了94.03%，从数据分析，在大部分的学生和家长心中，教师的形象都是正面积极的，可见 J 市市区小学大部分的教师教学态度端正，具有较高的亲和力，对待学生能够做到亲善友好。

　　第 5 题您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。[单选题]