中小学学区划分法律规范构建结语与参考文献

　　结语
　　
　　正如前文所述，不均衡和稀缺的教育资源是学区划分出现如此乱象的根本原因，只有增加优质的教育资源来降低当今炽热的“学区房”的温度，才能真正实现学区的就近划定。但是解决教育资源不均衡以及优质教育资源稀缺这一社会问题，还有很长的路要走，不是一朝一夕就能解决的。而本文只是针对目前教育资源不能一朝一夕解决，学区划分又是利益纠葛盘根错节，乱象丛生，亟待法律的治理这一社会现状，仅仅以将学区划分纳入法律治理范围为切入点进行讨论，对学区划分提出一些法律规制措施，以期暂缓学区矛盾，在教育资源如此紧缺的现状下最大限度的保障义务教育阶段少年和儿童的受教育权益。当然，仅将学区划分纳入法律治理范围并不是解决学区划分乱象的根本之策，长远来看，还是需要政府加大教育财政投入，增加我国优质教育资源，在软硬件建设、校级建联或互助等方面加大力度，以实现均衡的教育资源的分布。届时，学区房会由“金融产品”向居住属性回归，所有的适龄儿童、少年都能真正享受到“家门口”的优质教育资源。
　　
　　参考文献
　　
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　　2.期刊
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　　3.报纸
　　[1]李佩瀚。新加坡，用教育缔造和谐[N].环球时报.2005-4-4.
　　[2]“以房择校”,需打问号[N].中国教育报，2014-5-20.
　　
　　4.电子规
　　[1]就近入学新政让学区房成了最牛“投资品”,访问时间：2014-05-19.

　　致谢
　　
　　时间过得真快，转眼间，我也踏上了毕业的列车，脑海中还记得刚入学时的情景，那么熟悉，仿佛昨日一样。而如今坐在电脑面前的我，心里莫名的伤感，是的，初来时，我孤独一人，周围的一切对我来说都是那么陌生，我那么想要早点结束，回到家乡。而如今，真的要离开时，却发现，我已经深深的爱上了这个地方。我的母校，我对你是这样恋恋不舍，打开记忆的小匣子，思绪纷飞，想想过去经历的种种，不觉间已潸然泪下。

　　在这两年多的时间里，我经历了很多，有过挫折，也有过收获。我最想感谢的就是我尊敬的导师。他满腹经纶，学富五车，讲授知识深入浅出，观点独特，总能引导我看到在别的地方看不到的光亮，总能启发我发现新的问题。我的专业基础比较薄弱，老师刚入学便根据我的知识背景推荐我需要阅读的书目，老师的谆谆教诲，为我以后的学习打下了良好的基础。

　　在研究生这两年多的时间里，导师给予了我无可比拟的帮助。他在学习上细心引导，生活上悉心照顾，为人上树立榜样，无疑使我从刚入学时的稚嫩蜕变成现在的成熟与稳重。在我的眼中，我的导师乐观开朗，敢想敢做，积极向上，乐于分享，他总是把他所知道的知识尽其所能、倾尽所有的传授给我。在这里，我要特别感谢导师对我论文的帮助，没有我的导师，我的论文不可能完成。感谢导师对我论文题目的选择，感谢导师承担了我的论文指导重担，不厌其烦的找我交流，逐行逐句逐字的帮我修改论文。在我今后的职业生涯中，导师也给我提了很多中肯的建议，导师就是我的指示灯和引路人，在导师的引导下，我忐忑的心也变得平静起来，我对未来的感觉也不再那么迷茫。

　　在此，我还要感谢这两年多的时间里所有教过我、指导过我的老师。没有你们的谆谆教诲就没有我今日羽翼的丰满；我还要感谢这两多的时间里所有陪伴过我的至爱朋友，学习上我们会因为某一观点争得面红耳赤；生活上我们又是最亲密无间的小伙伴，我们互相吐露心声、我们互相安慰鼓励、我们互相解决问题，你们是我最最美好的回忆，我的研究生生活因为你们而更加五彩缤纷、绚烂多姿！

　　我爱你们！永远！

　　最后，我还想特别感谢一下我的父母，你们含辛茹苦的将我养大，生我养我一辈子，满脑子都是我哭了或笑了，看到你们日渐增多的白发，我的心也日渐生疼；你们虽然没有多高的文化水平，但是你们一直尽其所能、倾其所有的尊重我、支持我、鼓励我、帮助我、安慰我、爱护我，你们把所有的一切都给了我，千言万语我只想说一句：爸爸妈妈，我爱你们！