结语
我们正处于一个变革的时代、一个创新与超越的时代,全球化、信息化、民主化和知识经济的迅猛发展在改变着我们的生活,改变着我们的社会,也在改变着我们每一个人。在这场前所未有的变革中,教育正在迅速的成为社会的中心,成为最大的惠民工程,成为影响国家、民族竞争力的重要因素。为此,世界各国的教育改革与发展从来没有像今天这样备受瞩目,同时也面临不少挑战。在新课程迅速推进、人们更多关注课程改革的时候,我一直在思考我们基础教育的未来,作为一名普通的高中历史教师,我觉得有必要研究高中历史课堂教学优化。因为任何课堂教学的优化,都要倡导终身教育,培养学生的综合素质,强调教学的互动,深入挖掘学生的潜力,转换教师的角色,树立学生的主体地位,整合知识能力体系,幵展自主性学习,增加学生的主动意识,集思广益的解决问题,开展探究性学习,培养学生的创造意识,也只有这样,才能使我们的高中历史教学优化更趋于生态化。
让我们的课堂还学生自由发展的空间,还学生真情洋溢的世界,还学生们心向自然的情愫。回归课堂、创新课堂、优化课堂吧,学生们在等待着我们!社会在期待着我们!
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4MOOC用户学习情况调查分析对MOOC平台和课程分析之后,笔者还对课程用户进行了问卷调查,从用户的基本情况、课程参与情况、课程参与程度和课程学习体验角度编制问卷,借助问卷星平台随机发放,共回收有效问卷33份,数据利用excel进行统计分析。4.1MOOC用户基...
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