承德市市区中小学开展足球运动基本情况调查

　　3 研究结果与分析
　　
　　3.1 承德市市区中小学开展足球运动基本情况调查
　　
　　一个地区的足球设施是开展足球项目的基础，只有有了能够开展足球运动的场地才能把一些设想、计划开展，而足球运动的开展尤其是在校园开展情况的好坏与学校的教学、氛围以及课余足球的训练、比赛有很重要的的关系。下面我们就承德市市区中小学这三个方面的因素来进行分析。

　　3.1.1 承德市市区中小学足球设施的现状调查
　　
　　最近几年国家出台了好多政策来改善校园体育设施，使得校园校园足球的开展有了肥沃的土壤。如表 5 所示，在我们调查的承德市市区中小学校园足球场地设施情况中，拥有标准的足球场地的学校有 6 所，占到总数比例 17.65%;拥 300 米足球场地的学校有8 所，占到总数比例 23.53%%;拥有 200 米的足球场地的学校有 14 所，占到总数比例41.18%%,这些学校主要是小学，是所占比例最高的学校；拥有 150 米的足球场地的学校有 5 所，占到总数比例 14.71%;没有足球场地的学校只有一所学校，占到总数比例2.94%.【1】

　　
　　在所调查的承德市市区 34 所中小学校的场地中有天然场地的学校有一所，占到所调查学校比例的 2.94%;拥有人工草皮场地的学校有 16 所，占到所调查学校比例的47.06%,由于人工草皮的场地具有好管理，利用率高的特点，这也是许多学校选择的重要原因；拥有橡胶场地场地的学校有 10 所，占到所调查学校比例的 29.42%;拥有水泥地场地的学校有 2 所，占到所调查学校比例的 5.88%,是所占比例最少的，由于现在的经济水平有了较高发展，现在的水泥地场地基本上都消失了，取而代之的是人工草皮和塑胶场地。【2】

　　
　　在我们对调查的 34 个体育教师中，有 28 个体育教师对场地的情况是比较满意和满意的，不满意的有 2 个，一般的有 4 个，所以说老师对场地的情况还是比较满意的。在调查的 1710 个学生中有 1553 个也是对学校的场地情况比较满意。通过对承德市市区 34所中小学校园足球设施的调查，我们可以了解到承德市市区的中小学基本上具备了开展校园足球的硬件设施。这对于校园足球的开展来说是个可喜的消息。

　　3.1.2 承德市市区中小学足球课程开设情况调查
　　
　　随着我国中小学课程的改革，原来的体育课程有了较大的变化，学校课程是培养未来人才的蓝图。未来需要人才，人才需要培养，培养需要蓝图。我们国家的课改前后经历了 9 次，每次的改革都是为了更好地服务于孩子的成长。承德市作为河北的一个处于特殊地理位置的市，有其自己特殊的特点，足球课程的开设在这里具有一定的优势。【3】

　　
　　如上表 7 所示，在我们调查的承德市市区 34 所中小学中，只有一所学校开设了足球兴趣课；有三所学校每学期根据情况开设足球兴趣课（偶尔开设足球课是指学校每学期不固定开设足球课）；有 30 所学校没有开设过足球兴趣课。

　　3.1.3 承德市市区中小学课余足球训练及比赛的现状调查
　　
　　课余时间的训练与比赛在很大程度上影响着校园足球的发展与提高。像美国的 NBA好多球员都是从大学里选来的，有的甚至包括高中，他们从小学就开始在校园里接受一些训练，当然学习还是第一位的；再者像我们的邻国日本，日本最近几年的足球水平已经接近世界水平，值得一提的是日本女足都获得了世界杯冠军，他们的提高都得益于校园足球的开展；再者像代表中国参加世界大学生运动会的北京理工大学足球队，北京理工大学足球队打出了我国职业俱乐部所没有的精神气，也取得了较好的成绩。所以，校园课余足球训练及比赛对于该项目的发展有着举足轻重的作用。【4】
　　

　　在我们调查的承德市市区 34 所中小学教师关于开展业余足球训练的情况中，如上表 8 所示，经常开展的有 1 所学校，占到总调查学校数量的 2.94%;开展的有 2 所学校，占到总调查学校数量的 5.88%;偶尔开展的有 4 所学校，占到总调查学校数量的 11.77%;没有开展的有 27 所学校，占到总调查学校数量的 79.41%.在偶尔开展、开展、经常开展的这 7 所学校中，经过调查在开展业余足球训练的时候，只有 2 所学校有专门的足球教师进行指导。【5】
　　

　　如上表 9 所示，从调查的结果来看经常举办校内足球比赛的有 1 所学校，占到总调查学校数量的 2.94%,该校每周进行 1-2 次五人制的足球比赛；偶尔举办校内足球比赛的有 5 所学校，占到总调查学校数量的 14.71%;不举办校内足球比赛的有 28 所学校，占到总调查学校数量的 82.35%.通过进一步深入调查显示，有 30 名老师表示如果学校组织校内足球比赛学生的参与热情是非常高的；并且有 25 名调查教师认为学校应该举办足球比赛，提高学生的综合素质与丰富学生的课余活动。学校相关部分由于种种原因对教师提出的这些建议未能实施，所以造成了这种局面。