5 结论
1)广场舞作为一种休闲体育运动,在洛阳的盛行与洛阳市政府的正确引导是分不开的;目前人们参与广场舞的目的主要是健身娱乐、防病治病、保持体形,在参与广场舞活动中他们同时也受到了个人内在的制约、人际关系的制约、结构性休闲的制约;对于休闲指导方面,目前,社会指导员的数量还处于欠缺的状态,因此缺乏有效的指导;社会体育指导员作为休闲指导员的主要方面,目前社会体育指导员数量的稀缺和广场舞参与者缺乏相关专业人员的指导,都容易引发休闲过度的现象;在洛阳市的广场舞参与者中大部分人群的休闲消费主要是缴纳年费,购买音响和服装;休闲文化成为洛阳市广场舞文化不可或缺的一部分。
2)在休闲理论的视角下,休闲政策的正确导向使越来越多的人群参与到广场舞休闲体育活动中,人们的健身意识不断加强的同时,应不断培养人们科学的休闲观;从目前广场舞参与者的数量和休闲指导员的数量可知,其参与者的人数会不断增加,在性别上男性的比例也会不断的增加,各个职业阶段的人群数量也会不断的增加。
对于休闲指导员的数量也将会不断的增加,其质量有待提高,应加强广场舞社会体育指导员队伍的建设;随着休闲体育场所的不断建立,人们也积极投身于广场舞休闲体育活动的队伍中,人们积极参与广场舞的同时应营造良好的广场舞休闲环境;广场舞作为一种休闲体育运动,隶属于公共体育服务的一方面,也是体育产业中核心产业的一方面。在我国现阶段体育产业化的发展过程中,针对于竞技体育所需的产业化发展的速度相对较快,但针对于全民健身尤其是特定年龄阶段的人群所提供的产业化服务还有待于提高,引导和鼓励相关的企业进行休闲活动产业化服务不仅是对于休闲体育活动的支持,同时也是拉动体育产业整体发展、提升整体水平的重要因素;洛阳市广场舞文化作为休闲文化的一部分,其隶属于洛阳文化的范畴。
以洛阳为核心地域的河洛文化是中华民族的根文化,其在发展中逐渐形成具有洛阳文化特色的广场舞文化,在"牡丹舞"中得到了很好的体现;广场舞休闲体育活动作为一种群众性休闲文化活动使其作为一种体育文化兼备的活动逐渐的成为人们喜闻乐见的重要的体育休闲文化活动。
1引言1.1选题依据北京奥运会上,我国体育代表团勇夺51枚金牌,超越美国,成为第一,这是我国竞技体育的历史性突破。北京奥运会结束后,党中央发出了建设体育强国的号召,在全国掀起了全民健身的热潮。2012年的伦敦奥运会上,我国运动健儿再创佳绩,取得金牌榜第...
2.地方精英的基本理论地方精英自古以来就是国家各级权力、关系在基层交织与联系的纽带,也是促进当地经济发展、维系地方稳定、推动社会发展的重要力量。在体育社团的发展过程中,地方精英扮演着重要的角色,许多体育社团的建设、发展与繁荣都是通过地方精...
3.8提高张家口市社区居民参与体育锻炼活动的建议3.8.1增强意识,培养观念由于张家口市城市急剧发展,农民演变为城市市民的人数一步步增多,这些人虽然融入了城市居民之中,但他们的认识包括对体育的认识还不很全面,虽然他们也参加体育锻炼,但对于体育...
3研究结果与讨论3.1三套《全国健美操大众锻炼标准》基本内容的分析第一套《全国健美操大众锻炼标准》与1998年9月发布,是为了积极的贯彻落实《全民健身计划纲要》,满足人们对健美操学校的需求,促进健美操运动积极,健康、持续的发展。一共包含一至...
5.3影响苏州市教育局直属中学体育资源社会共享的相关因素分析影响苏州市教育局直属中学体育资源社会共享的因素是多方面的,大致可以分以为主观环境因素和客观环境因素两个方面。调查结果显示(见表5):苏州市教育局直属中学体育资源社会共享的影响因素主...
4研究结果与分析。4.1近三届奥运会王皓及其对手反手的技术分析。4.1.1雅典奥运会王皓和柳承敏反手技术分析。柳承敏,1982年生,身高1.78米,右手直握球拍,是韩国传统的直拍单面拉打法,正手侧身位力量大,球路比较刁钻,旋转强速度快。柳承敏虽然...
2文献综述2.1国内研究现状近十年随着对学生体质健康的重视,国家相继出台了《学生体质健康标准》的试行(2002年)、《国家学生体质健康标准》(2007年)等相关政策,自2007年起,教育部要求:全国学生阳光体育冬季长跑活动要在在大学校园中逐步幵展。各级教育部门...
4调査结果与分析4.1复旦附中高中体育专项化教学改革的现状分析4.1.1复旦附中体育师资现状调査【1】目前,复旦附中共有14名体育教师,其中男教师8名,女教师6名,25-45岁的中青年教师占86%.参加体育专项化教学改革的高一年级有13个行政班共469名学生,其...
5新媒体背景下驻济高校体育社团发展的对策5.1加强新媒体环境下高校体育社团内部民主管理及健全体育社团规章制度高校体育社团的健康和谐发展的前提条件是有健全的社团规章制度,这对维持社团正常开展活动起着至关重要的作用,另外社团内部的管理机制对社团...
摘要在教育可持续发展模式下,高素质高尔夫专业人才培养是高尔夫教育发展研究中重要的内容,也是高尔夫职业教育的首要任务。我国高尔夫教育还处于初级阶段,尤其是高尔夫高职教育尚处在摸索阶段,高尔夫人才培养在数量、质量上都未能满足当前高尔夫行业的发...