近代无锡胡氏教师群体探究结论与参考文献

　　主要结论与不足

　　主要结论

　　家族教育作为民间教育的组成部分，在中国教育史上占有重要的地位，在清末民初的社会变革之时，家族教育对于社会的转型及近代社会的推动作用不容忽视，而无锡村前胡氏教育家族的成就在于涌现出的一批教育家群体，这些教育家通过自身的努力实践，在中国的教育界留下了浓墨重彩的一笔。

　　通过研究，本人得出以下一些结论，第一，胡氏教育家群体崛起的原因与其区域文化有关。第二，胡氏教育家群体的成就是通过课程建设与教育教学等活动的不断实践与探索中获得的。第三，胡氏教育家群体对当时的学校教育、社会教育、留学风气等都起到了促进和推动的作用。同时，根据分析对其进行历史定位，客观评价了其教育家群体的社会影响和意义，并探讨了其对当今教育尤其是家庭教育的启示。

　　存在不足

　　关于本研究的选题，一方面是由于对无锡这片土地的热爱、对吴文化的向往，另一方面源于本人对家族教育领域的了解程度。然而，对一个家族的教育家群体全面、系统、深入的研究并不是朝夕的事情。本研究搜集的材料还不够全面，对于胡氏家族与无锡其他家族的比较研究还不够深入，研究的方法尚不够成熟，对于胡氏家族教育家的课程研究和教学方法的探究还缺乏更深入的分析。今后本人将继续关注家族教育的研究，深入发掘家族教育的文献资料，探索其在家族兴盛和人才培养的成功机制，以期对现代教育及家庭教育有所启发，贡献自己的绵薄之力。

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