高职专业化辅导员的队伍建设研究

　　中文摘要

　　随着国民经济发展进程的不断加快，教育的需求市场的发展与学生的知识结构能力的提升已经成为中国经济保持增长的推动力，也是成就中国竞争力的关键因素。由于中国市场所面临的国内市场潜能和极具空间的发展能力，为教育市场的发展提供了足够的动力。

　　目前，经济发展迅猛，社会对于知识的需求，极大地推动了大学教学的发展，这对于发展当前中国经济，促进知识体系的进步，改进当前经济发展结构，有着重要的意义。时代的进步和发展带动了我国的高等教育的发展，目前高校在进行辅导员队伍建设过程中对辅导员的角色进行了重新定位。辅导员是学生思想政治工作、心理疏导工作、职业规划以及宿舍管理工作的指导者和实施者。高校的辅导员是教育队伍的中坚力量，是促进学生综合素质培养的骨干人才。为了提高大学生的综合素质、政治水平、思想觉悟、就业能力，就需要大力建设辅导员队伍，并要求辅导员、学校、学生对辅导员的角色有一个重新的定位。文章中笔者用专业化的角度对辅导员的队伍建设进行创新研究，从以下几个方面进行简要的介绍：第一，高校辅导员在大学生的日常管理、学生的学习管理工作中发挥了重要作用，但是在对大学生的思想政治教育、心理疏导、职业规划以及宿舍管理方面还存在一定的不足，使得辅导员对学生的全面发展的影响力不足，因此需要对高校辅导员的角色进行重新定位。第二，目前社会各界，包括学校、辅导员自身以及学生对辅导员的工作定位不准确，并且对思想政治教育的重视程度不足，对学生的心理疏导工作不到位，以及在帮助学生制定职业规划时无法做到尽善尽美，因此需要建立一支专业的辅导员队伍。第三，辅导员要努力成为大学生人生道路的指引者，应通过对自身角色的合理定位以及自身素质的提高来对学生进行思想政治教育、心理辅导、职业规划、社团活动等来促进学生的全面发展。第四，借鉴国内外辅导员队伍建设的优秀经验，建立一支专业化的辅导员队伍，进而提高大学的教育水平和综合实力。

　　关键词：辅导员，专业化，能力提升。

　　Abstract

　　Along with the process of national economy development continues to accelerate,knowledge structure and development of students' education and the promotion of the marketdemand has become Chinese maintain economic growth impetus, also the achievement of thekey factors China competitiveness. Due to the development of the ability to China market facingthe domestic market potential and very space, provide enough power for the development ofeducation market.

　　At present, the rapid development of social economy, the demand for knowledge of, greatlypromoted the development of university teaching, which for the development of China economy,promote the progress of knowledge system, improve the structure of current economicdevelopment, has the vital significance. The progress of the times and development led to thedevelopment of higher education in China, at present in Colleges and universities in the processof the counselor team building of counselors in re positioning the role of. The instructor is thestudents' Ideological and political work, psychological counseling, occupation planning anddormitory management guidance and implementation. College counselors are the backbone ofeducation team, is to promote the talents cultivation of students' comprehensive quality. In orderto improve the students' comprehensive quality, the level of political, ideological consciousness,employment ability, need to team building of counselors, and counselors, school students torequest, the Counselor's role to have a re orientation. The innovative research team building ofcounselors in the article with the author's point of view of specialization, briefly introduce fromthe following several aspects: first, play an important role in the daily management of collegecounselors, college students' learning management work, but in the ideological and politicaleducation of the university students, psychological counseling, occupation planning anddormitory management also has certain insufficiency, enables the instructor to the all-rounddevelopment of students and the influence, therefore to the University Counselor's role needs tobe re positioning. Second, at present the social from all walks of life, including work positioning,counselors and students of the school counselors is not accurate, and attach importance to theproblem of Ideological and political education of students, the psychological counseling work isnot in place, and the formulation of occupation planning on helping students don't do to reach theacme of perfection, so it is necessary to establish a professional counselor team. Third, theinstructor should strive to become a college student life road guide, comprehensive developmentthrough reasonable positioning of their roles and improve their own quality to carry outideological and political education of students, psychological counseling, occupation planning,community activities to promote students. Fourth, learn good experiences from foreigninstructors team construction in domestic, the establishment of a professional counselor team,and improve university education level and comprehensive strength.

　　Keywords: counselor, specialization, ability promotion.

    目 录

　　中文摘要…… I

　　Abstract…… II

　　第 1 章 绪论…… 1

　　1.1 研究背景 …… 1

　　1.2 研究目的与意义 …… 1

　　1.2.1 研究目的 …… 1

　　1.2.2 研究意义 …… 1

　　1.2.3 研究的思路与框架…… 2

　　1.3 文献综述与相关研究 …… 3

　　1.3.1 文献综述 …… 3

　　1.3.2 关于高校辅导员队伍建设的研究 …… 4

　　1.3.3 存在问题及对策的研究 …… 4

　　1.4 研究主要内容与架构 …… 5

　　1.4.1 论文的主要研究内容 …… 5

　　1.4.2 论文架构 …… 6

　　1.5 研究方法与技术路线 …… 6

　　1.5.1 研究方法 …… 6

　　1.5.2 研究路线 …… 7

　　1.6 论文可能的创新点与不足 …… 7

　　第 2 章 高职院校辅导员队伍专业化建设…… 8

　　2.1 高职院校辅导员队伍专业化建设内涵 …… 8

　　2.1.1 高职院校辅导员队伍专业化建设的基本内涵 …… 8

　　2.1.2 高职院校辅导员队伍专业化建设的特殊内涵 …… 8

　　2.2 高职院校辅导员队伍专业化建设的原因 …… 8

　　2.2.1 专业化建设是基于思想政治教育新形势的客观选择 …… 8

　　2.2.2 专业化建设是高职大学生群体特点所决定 …… 9

　　2.2.3 专北化建设是辅导员队伍水平不断提高的基础 …… 9

　　2.3 高职院校辅导员队伍专业化建设的基本要求 …… 10

　　2.3.1 有良好的职业道德…… 10

　　2.3.2 有较好的专业知识和技能…… 10

　　2.3.3 有明确的职责范围…… 11

　　2.3.4 有严格的任职资格条件…… 11

　　第 3 章 高职院校辅导员队伍专业化建设的历程、现状及问题 …… 13

　　3.1 高职院校辅导员队伍的专业化建设的历程…… 13

　　3.1.1 探索阶段…… 13

　　3.1.2 平稳发展时期…… 14

　　3.1.3 快速发展期…… 14

　　3.1.4 高职院校辅导员队伍专业化发展时期…… 15

　　3.2 高职院校辅导员队伍的专业化建设现状…… 16

　　3.2.1 形成统一认识…… 16

　　3.2.2 明确职业定位…… 17

　　3.2.3 专兼搭配…… 17

　　3.2.4 建立了培训和管理机制…… 17

　　3.3 高职院校辅导员队伍专业化建设存在的问题…… 18

　　3.3.1 辅导员队伍稳定性差，职业道德有待加强…… 18

　　3.3.2 专业化程度低…… 18

　　3.3.3 培养高职院校辅导员的体制机制不健全…… 19

　　3.3.4 管理模式不完善…… 19

　　第 4 章 高职院校辅导员队伍专业化建设的出路 ……20

　　4.1 加强高职院校辅导员的职业道德教育…… 20

　　4.1.1 制定高职院校辅导员职业道德规范…… 20

　　4.1.2 加强高职院校辅导员职业道德教育的措施…… 20

　　4.2 设立辅导员专业学科…… 20

　　4.2.1 加强辅导员专业课程建设…… 20

　　4.2.2 分阶段层次设置辅导员专业…… 21

　　4.3 建立科学合理的高职辅导员队伍运行机制…… 21

　　4.3.1 规范准入机制…… 21

　　4.3.2 完善培训机制…… 22

　　4.3.3 建立晋升机制 …… 22

　　4.3.4 完善考核机制 …… 23

　　4.4 改革高职院校辅导员管理模式 …… 23

　　4.4.1 促进高职院校辅导员工作分类 …… 23

　　4.4.2 实行一元管理模式 …… 23

　　注 释…… 26

　　参考文献…… 24

　　致 谢…… 27