名词性定中时间结构的显性偏误

　　4.2 名词性定中时间结构的显性偏误

　　名词性定中时间结构，主要包括时间名词的复合形式、数名词时间结构与时间名词的组合形式、时间名词作定语的偏正组合形式。因其构成方式灵活，表义范围广阔，易组合运用，留学生在习得过程中使用频率较高，但在搭配中常有偏误出现。笔者在语料库中所收集偏误数量较少，为 23 例，调查问卷中的偏误率达 19.2%,但尚存规律性，可以作为偏误研究的依据。其偏误类型表现在遗漏、误加、误代和错序方面。

　　一、遗漏

　　名词性定中时间结构中，时间名词在复合重组的过程中，留学生常简化或省略其中的语素，尤其在有重叠语素的成分组合中，与汉语中的构词原则相背离。语料库中此类偏误数量相对较少，共 4 例，调查问卷中的偏误率为 14%.其典型偏误如下：

　　（20）去年底回国以后，我上了英语课和汉语课。

　　（21）那是一九九五冬天发生的。

　　不同于“月、世纪”等时间词，由“年”时间词组合的时间结构中，作修饰成分时，若有重叠语素，也不能省略。如“今年的开头”不能说“今年初”,而说“今年年初”,但“上世纪的末尾”可以说“上世纪末”,不必说“上世纪世纪末”.在例（20）中，“去年底”,其完整结构应为“去年年底”,重叠语素“年”不能省略。

　　例（21）中的偏正结构“一九九五冬天”中，遗漏了中间的“年”,应改为“一九九五年冬天”.

　　二、误加

　　名词性定中时间结构中，由于某些定中结构修饰成分较多，留学生追求表达到位，运用过多的修饰成分，忽略部分时间名词所隐含的意义，造成了语义包含和重复，导致了时间结构的冗余。或在搭配中赘加不必要的助词，也造成了句子错误。笔者在语料库中共搜集偏误 6 例，调查问卷中的偏误率达 26%.其典型偏误如下：

　　（22）晚上晚饭的时候，我们可以把讨论的东西做个总结。

　　（23）这个星期周末我有空，可以回家。

　　（24）去年的暑假时，我当过永汉日语学校短期班的老师。

　　语料中，误加的偏误主要源于留学生忽略时间表述方式的语义包含关系，常添加多余的时间词。如例（22），“晚饭”,隐含了“晚上”的语素义，应去掉其前时间义重复的定语“晚上”.此外，“的时候”要与谓词性成分搭配，因此应改为“吃晚饭的时候”.再如例（23），“周末”的语义为“周/星期的末尾”,因此在表述时间概念时，不需再添加“星期”,应将“这个星期周末”改为“这个周末”.两个并列的双音节时间名词组合的定中时间结构中，不必加助词“的”,因此例（24）中，“去年的暑假时”应改为“去年暑假时”.

　　三、误代

　　时间概念的表述方式复杂多样，不同语素组合的结构，表义则不尽相同。留学生运用语义及功能相近的时间名词表述时间概念时极易混淆，语素误代导致时间结构整体意义的模糊或搭配成分相互矛盾。笔者在语料库中共搜集偏误 8 例，调查问卷中的偏误率达 24%.如：

　　（25）我来中国已经三年多的时候。

　　（26）在中国进修汉语的时期，我又重新开始给母亲写信。

　　（27）美国的一个城市规定，别说公共场所，连酒吧里都不能抽烟，而且下午十一点后，对任何人也不卖烟草。

　　（28）我年年月月、每时每刻地思念母亲，盼望着我们一家人早日团聚。

　　“时候”、“时间”均可表示有起点和终点的时间段，且在《现代汉语》中的解释相同，但其差别仍有据可循，“时候”所表示的时段往往较模糊，且跨度灵活，可长可短；而“时间”所表述的时间较为具体和确切。例（25）中，“三年多”为具体的时间段，应与“时间”搭配，改为“三年多的时间”.同样，近义时间词“期间”、“时期”“时候”也容易产生混淆，“时期”和“期间”作时间状语时，只能与名词性成分搭配，且前不能加“的”,而“时候”一般与谓词性词语搭配，必须前加“的”.

　　例（26）应将“的时期”改为“的时候”.

　　人们习惯将一天 24 小时分为不同的时间段。汉语中，18-24 点称为“晚上”,区别于“下午”.而例（27）留学生将晚上十一点误归为“下午”中。

　　由于汉语中的时间单位词众多，应用存在较大的不平衡性，并非所有的词都有构成重叠式时间结构的功能。留学生易将固定格式的应用过度泛化，例（28）中的“年年月月”便是“日日夜夜”格式的错误类推。

　　四、错序

　　同数名词组合的时间结构，此结构也可表示时点和时段概念，分别在句中做状语和补语，其中表述时点的功能最为常见，在语料中，笔者所收集到的偏误类型较单一，多见于作状语时在句中位置的错序，以及结构中定中成分的错序。笔者在语料库中共搜集偏误 3 例，调查问卷中的偏误率达 18%.如：

　　（29）我去了上海去年暑假。

　　（30）回顾二十余年之微不足道的这一辈子，对我有影响的人却不少。

　　汉语中状语表时间时，应置于句首而非句末，具体格式可参考数名词组合的时间结构作状语的句序。例（29）应为“去年暑假我去了上海”.

　　例（30）中，“二十余年”与“这一辈子”的所属关系倒置，应互换二者的位置，改为“回顾这一辈子微不足道的二十余年”.

　　五、杂糅

　　相较于时间结构中不必要的成分添加，对意义指向相同的时间名词应避免叠加共现，留学生易忽略，产生偏误。笔者在语料库中共搜集此类偏误 2 例，调查问卷中的偏误率达 14%.如：

　　（31）她明天礼拜三不会去看电影了，因为她妈妈不同意。

　　例（31）中时间状语“明天礼拜三”,为组合时间结构，非主谓句，“明天”与“礼拜天”的语义指向为同一天，二者叠加出现，造成结构和语义重述，应保留其一。

　　此外，还可将“明天礼拜三”的杂糅结构改为主谓句，即“明天是礼拜三，她不会去看电影了，因为她妈妈不同意”.

　　六、小结

　　留学生在名词性定中时间结构的运用中，出现的偏误相对较少，具体偏误类型较为单一，说明留学生在此结构的习得中具有趋同性。其偏误类型多见于结构中成分的遗漏、误加以及同义语素的误代，而错序和杂糅偏误较少。成分的遗漏和误加，说明留学生对汉语中多个时间名词的衔接缺乏熟练性，对时间名词的表义掌握不全面，造成必要概念的缺失和多余成分的赘加。误代的偏误则基于同类语素词应用的过度泛化，以及对语素义的精确度把握不够。而错序的偏误类同数名词时间结构，主要表现在句子成分的错序中。杂糅则见于时间结构中同一时间指向意义的重述。