结语
大学教师文化,是大学教师在教学和科研实践过程中形成和发展起来的一种思想观念、价值体系和行为方式,是学校文化的重要组成部分。教师文化对学校、学生、课程以及教育的发展都产生了重大的影响。本研究基于教育信息化的背景,即信息化下教育所表现出来教材多媒体化、教学个性化以及教学活动合作化等特征对大学教师传统教学观念、教师角色定位、教师与学生互动方式等方面都提出的新要求。在借鉴已有学者对我国大学教师文化研究的基础上,探析信息化背景下我国大学教师文化的应然追求。笔者通过访谈法对我国大学教师文化现实中存在的问题进行分析,并进一步探讨存在问题的原因。针对出现的问题及其原因提出了教育信息化背景下我国大学教师文化建设的策略。
良好的教师文化氛围,为教师应对信息化所带来的冲击提供了源源不断的动力,不仅对教师教学能力的提高有很大帮助,而且对教师科研能力的提升、对优质教师学习共同体的打造,以及教师学术团体的形成亦有重要的作用。因此,鉴于大学教师文化研究的现实价值,有必要对我国大学教师文化进行深入的反思和研究。
本研究不足的地方。首先,基于教育信息化背景对我国大学教师文化存在的问题及其原因分析得不够透彻,通过访谈法对我国大学教师文化建设中出现的问题进行反思和探索,对存在的问题以及出现问题背后的原因分析,尚不够全面和透彻。其次,对教师文化建设对策的提出,偏向于宽泛的理论层面,虽然也提出了一些操作性意见,但似乎不够具体和详尽。最后,在论文资料的搜集和查阅方面,由于自己能力有限,资料搜集和整理范围较为狭窄,对资料的分析整理停留在借鉴层面,深入思考得不够。以上的局限性有待于笔者进行更深入的后续研究。
4MOOC用户学习情况调查分析对MOOC平台和课程分析之后,笔者还对课程用户进行了问卷调查,从用户的基本情况、课程参与情况、课程参与程度和课程学习体验角度编制问卷,借助问卷星平台随机发放,共回收有效问卷33份,数据利用excel进行统计分析。4.1MOOC用户基...
第五章研究结论与展望5.1研究结论信息技术学科促进了其他各个学科的学习,信息技术学科的主要目的是为我国的现代化建设培养更多的具有信息素养的公民,在初中信息技术教学过程中采用翻转课堂教学模式可以有效的转变传统的教学观念和学生的学习方式,提高...
第一章教育网络舆情及应对概述近年来,教育网络舆情爆发频率较高,纷繁复杂的突发事件将部分学校卷入到安全和声誉的危机之中。古语云:三人成虎,众口铄金。这也意味着,人的语言和报纸、电视、互联网等媒介组成的传播世界对公众了解事实真相起到了决定性...
三、体验式主题班会的目标与设计(一)设计目标主题班会的教育目标是主题班会出发点和归宿,它统领着整个主题班会,是主题班会的灵魂。德育活动课程的目标包括情感、态度、价值观目标、知识目标、能力目标。其中,情感、态度、价值观对中学生德育来讲尤为...
第五章结语食品安全问题关乎人们的健康和生活质量,而作为特殊群体的中小学生的食品安全问题更是受到社会各界的关注,学校食堂的食品安全关乎广大青少年的健康成长,关乎国家和民族的未来与希望,今年来发生的一些中小生生学校食堂的食品安全事故也给人们...
第2章过度教育概念释义及相关概念辨析2.1核心概念释义2.1.1度的哲学含义。哲学意义上,度,是标志事物质和量统一的哲学范畴,是事物保持其质的稳定性的量的限度、幅度.?度也是被规定保持自己的质的量的范围,度本身是一种量,并且是一种限量。度作为限量...
2.4中文歌曲文化意象的阐释歌词语言的符号学特性的表现之一为语符能指与所指的非对称关系,即语符的能指可能对应多个在某方面具有相同或相似特征的所指[1].文化意象是在歌词语言中提取出来的,物象和寓意之间的关系是不对称的,也就是说,一个物象可以传达...
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第三部分《山东省XX中学学生基础素养评价实施方案》的问题与思考一、《山东省XX中学学生基础素养评价实施方案》制订及实施过程中的亮点(一)提升了学生自我发展的内在动力纵览山东省某高中关于《山东省XX中学学生基础素养评价实施方案》的制订和...