大学校友文化的价值

　　第三章 大学校友文化的价值

　　所谓某事物有价值，即是我们对任何有益事物所做的价值判断。我们探讨大学校友文化的培育，首先要知道大学校友文化存在的价值，否则，无价值的东西似乎没有任何意义。关于大学校友文化的价值，不容忽视的即是大学的办学理念及办学精神，这些似乎无所不在，但又虚无缥缈。受高校的办学理念及大学精神所影响的大学校友文化，是反映学校存在的社会价值与特性、学校追求的目标以及学校的办学思想。理念的形成是高等学校文化层次的体现，但是大学应该拥有其独特的大学校友文化，这样才具有识别性，才会有其存在的真正的价值，否则任何学校都能享用的校友文化则等于没有校友文化。

　　一、大学校友文化的显性价值

　　所谓大学校友的显性价值，主要是指通过有意识的、直接的、外显的活动方式对“大学人”、对母校、对社会产生直接的、明显的利益活动。关于大学校友文化的显性价值，最容易也是最平常为人们所乐道的，即校友们的捐赠是缓解高校经费紧张的有效途径，校友是母校办学的资源补充者，不论是品牌资源、智慧结晶、联络资源还是教育资源，他们都直接给高等院校带来直接的收益。

　　（一）校友捐赠是拓宽高校教育经费的途径

　　关于教育经费的筹集问题，在历史长河中一直是恒久不衰的热门题材。教育经费之于教育发展如同人的脊椎之于人的生存，它一直是困扰全世界教育发展的棘手问题。在美国，校友捐赠率是评判一所大学所输出的人才规格好坏的重要的依据。校友捐赠率越高，表明这所大学的人才培养质量越高，普林斯顿大学的校友捐赠率就高达 62%[14].改革开放以来，我国一直把“科教兴国”的思想放在首要位置，国家对人才的需求也愈来愈大。然而大学的办学成本却愈来愈高。尽管近年来我国对教育的投入逐年增大，但是其增长率仍无法跟上人民对教育的需求速度。因而，在教育经费短缺日益成为困扰各个高校难题的背景下，许多大学自谋出路，转向来自社会及大学校友的帮助。

　　在1994年，清华大学成立了我国公立高校中第一个拥有独立法人地位的教育基金会，并接受来自社会各界的捐赠。所以高校在创办过程中，除了依靠来自政府的资金保障和社会的捐赠外，逐渐趋向依靠自己的力量，依靠国内外的广大校友的帮助。在校友中，有的已具相当的经济实力和回报母校的心愿，他们对母校进行捐资助学，不论是智力支持或者财力捐赠，校友们以各种方式，支持母校的繁荣发展。

　　（二）校友是母校办学的资源补充者

　　1.校友是母校的形象代言和品牌广告

　　大学校友是高校教育产品的输出，他们具有良好的社会素养，是能够给母校带来巨大价值的群体，是母校展示给社会的品牌形象和亲情形象。大学校友们在工作业绩、人格魅力、创新能力等表现，是社会对高等院校教育水平和人才层次的检验，因而校友们是母校的“形象大使”,是母校鲜活的“广告牌”,是母校扩大知名度，对外宣传的渠道。所以，校友与母校是连体婴儿，是共同成长与发展的生命共同体。在市场经济条件下的今天，一所学校如果没有一批高层次的、有影响力的品牌校友为母校在社会上撑起一片蓝天，就如同没有知名品牌的企业，就会经营惨淡，惨遭淘汰。我们要利用校友的品牌效应和形象效益，培育良好的大学校友文化，促进良好的大学校园氛围，提升高校的文化层次，赢得优良的社会风气。

　　2.校友是母校的人才资源和智力资源

　　高等院校的校友，他们是一批专业技术好、综合素质高、业务能力强的智慧群体，大多在社会上独当一面，工作成绩突出，社会贡献较大，他们当中有知识面广、能力强、领导素质高的各级行政官员，有在创造新理论、新技术、新方法的科学技术领域做出了重要贡献的知名学者、专家，有在市场经济的发展中涌现出来的创业成功人士，有的沉默、低调却取得了非凡的功绩，被广大人们认为是可歌可泣的模范校友，是国家的珍贵人才财富。所以，2003 年，胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出：“人才资源是第一资源，而校友资源是学校最富饶的人才资源。”

　　人才是学习型社会的核心资源，而大学最根本的任务依然是培养人才，而大学校友是高层次的人才群体，所以大学校友文化的价值应该属于高校根本任务的延伸与拓展。大学校友曾经在高校生活、学习、成长了好几年，他们自然最了解母校的历史沿革和教育传统，并且在国内外各个行业颇有成就，他们更懂得社会和企事业单位对教育人才的发展要求，所以大学校友可以为母校提供财力、物力以及技术保证等。所以把对大学校友文化培育工作提到战略位置，重视开发和利用校友的智力资源优势，为学校解决教学科研、经营管理、人才开发、生产服务等方面的重大问题，促进学校的发展。

　　3.校友是母校的育人资源和教学资源

　　母校关怀大学校友，校友则关心母校未来发展，他们之间是一种终生不变的情结。高校的许多校友通过自身的努力，经过历史的积淀，获得了优秀的成绩，拥有较厚实的经济能力，是母校的“人才金矿”,智慧宝库。母校可以积极主动的邀请知名校友返校，以他们的奋斗史、经验史等作为教育素材，用他们为“仁”、为“学”的人生经历与感悟感染未来的准校友，为母校提供育人资源。

　　母校优秀的校友以国家、民族的利益为己任，为社会做出卓越贡献，带领新生树立正确的世界观、人生观；以优秀校友刻苦学习，脚踏实地，耐得住寂寞于一线工作做起，引领新生树立正确的择业观，这些都是母校无形地、生动地、取之不尽用之不竭的教学资源。