高职职业指导模式探究结语与参考文献

　　结 语

　　高职院校职业指导工作是一项具有系统性和复杂性的工程，这一工作对学校生存与发展具有重要的意义。当今时代，可持续发展的理念深入人心。“人的可持续发展仍然包括两个基本方面，一是人的发展状态的持续性，二是发展能力的持续性。人的发展并不终结于某一确定的状态，而是永远向未来开放。这样发展问题就成了一个生涯问题，当人能够不断的设置阶段性的人生目标，且能够较好地实现这种人生目标的时候，这就是一种可持续的发展。”个体的可持续发展在某种程度上是一个生涯问题，而生涯问题又主要是一个职业生涯的问题。职业对个体的重要性是不言而喻的。个体的职业发展关系到人生幸福和生命质量。职业指导的对象是大学生，在变革的时代，大学生迫切需要得到有效的职业指导。据此，职业指导应当成为高职院校的中心工作。

　　当前高职院校职业指导存在一定的困难和误冈，这些问题是可以克服误区也是可以走出的，但这需要更好的理念与方法。兴起于美国的STC运动，以及这一运动在理念与途径上的特殊表现，可以为当前中国高职院校的职业指导提供借鉴。在职业指导策略体系的建构过程中，更加鼓励各院校结合自身的情况进行多样化的探索。本文试图在深层次上把STC与高职院校职业指导结合起来。基于STC视角对高职院校职业指导行为的解释，以及基于STC对高职院校职业指导策略体系的建构具有一定的学术价值和现实意义。

　　致 谢

　　光阴似白驹过隙，一转眼，我在湖南农业大学三年的研究生学习生涯即将结束。

　　三年的时光，经历了成长的艰辛，也收获了成功的喜悦。在这里有许多美好的记忆值得珍藏，更有无限的感激需要表达。

　　我的导师李尚群博士，学识渊博，工作之余仍然继续钻研专业知识，不断探索进取，自觉率先垂范，真正为人师表，敬业乐教，从李老师那里我领略了真正的学术精神，他是我这个做教师工作的学生一生学习的榜样。我的毕业论文能够顺利完成，与李老师的精心指导和严格要求分不开，从论文的立题、设计和撰写都给予了精心的指导，倾注了他大量的心血。在此衷心感谢李老师对我的谆谆教导，以及对我在生活、工作、学习、研究、教学等方面的无私帮助。借此机会，我要向李老师致以深深的谢意。

　　同时，感谢袁冬老师、谢杏同学、钟淼同学、李业亮同学对我论文撰写过程中查阅文献资料提供的支持与帮助，更感谢他们对论文提出的宝贵意见和建议。

　　还要感谢我的父母、家人、部门领导、同事在我读研以来的关怀和支持，让我平衡好了工学矛盾，实现了自己的梦想，他们永远是我坚强的后盾，也是我不断前进的动力。

　　缘份让我选择了湖南农业大学，让我有机会在这里读本科、读在职硕士，这里的学习时光将永远铭记于心，感谢各科课程的恩师引领我一步步进入职业技术教育学的世界，感谢全体老师三年来对我的谆谆教诲和无私帮助，也感谢一起成长的各位同班同学，互相鼓励、支持、分享、帮助，让我获得了友谊，感受了幸福。祝福我们都能拥有美好的未来，也祝愿我永远的老师们一生健康、平安、幸福！　　
　　
　　参考文献
　　
　　[1]石伟平。STW:世纪之交美国职业教育改革与发展策略的抉择[J].全球教育展望，2001（6）：71-76.
　　[2]付雪凌。从STW到STC:世纪之交美国职业教育改革走向[J].职业技术教育，2005（10）：72-75.
　　[3]徐国庆，石伟平。西方STW比较分析框架述评[J].教育发展研究，2001（4）：60-63.
　　[4]纪军。从学校到工作的转换[D].上海：华东师范大学，2004
　　[5]张惠娟。美国STW策略评述[J].继续教育研究，2008（1）：86-87.
　　[6]张凤娟.美国STW改革的教育理念及实践研究[J].浙江教育学院学报，2006（6）：35-41.
　　[7]陈雪芬，吴雪萍.浅析美国的STW运动[J].教育与职业，2002（6）：46-48.
　　[8]梁赛平，周衍安。从STW到STC:美国职业教育的实践与启示[J].中国建设教育，2008（1）：8-11.
　　[9]任玥姗.从STW到STC:美国职业教育的发展趋势[J].职教通讯，2012（10）：52-55.
　　[10]杨扬。STW实践及其对我国中等职业教育的启示[D].河北：河北师范大学，2008.
　　[11]付雪凌。STC:21世纪美国职业技术教育走向[D].上海：华东师范大学，2005.
　　[12]徐国庆。STW:当前西方职业教育研究热点及意义[J].上海教育，2001（16）：61-63.
　　[13]梁杰芳.高校学生就业的职业指导研究[J].就业指导，2012（12）：37-40.
　　[14]高奇。职业指导的基本理论[J].中国职业技术教育，2000（9）：47-49.
　　[15]柳君芳。职业指导的基本概念和内涵[J].北京成人教育，2000（1）：15-16.
　　[16]陈敏。中美高校学生就业指导师资队伍专业化比较研究[J].教育发展研究，2006（3）：81-85.
　　[17]王保义。中美大学生就业指导模式比较研究[J].现代教育科学，2004（1）：36-39.
　　[18]石伟平。时代特征与职业教育创新[M].上海：上海教育出版社，2006.206.
　　[19]卢仁山，沈国华。美国大学生就业指导体系对我们的启示[J]技术经济与管理研究，2006（3）：113-114.
　　[20]读，戴安.萨克尼克（DianeSukiennik）等着，李洋等泽。职业指导--职业生涯规划教程[M].北京：中国社会劳动出版社，2005.
　　[21]吴汉德。大学生就业指导[M].南京：东南大学出版社，2006:18.
　　[22]郑晓明。美国高校大学生就业指导工作评析[J].外国教育研究，2004（2）：26-28.
　　[23]柳春霞。美国职业指导发展的历程及对我们的启示[J].河南职技师范学院学报（职业教育版），2001（3）：82-84.
　　[24][美]马克.波普。美国职业指导工作的发展历程与职业指导员的培训[J].中国职业技术教育，2000（3）：54-56.
　　[25]顾月琴。从STW到STC:世纪之交美国职业教育改革探析[J].职教论坛，2013（3）：90-92.
　　[26]徐国庆。STW:当前西方职业教育[J].上海教育，2001（16）：60.
　　[27]方华明。从STW到CBE-美国洲立大学校长RobertA.Corrigan谈美国职业教育特点与发展[J].教育与职业，2006（1）
　　[28]郑阳。STC理念下美国职业教育课程改革的启示[J].江苏广播电视大学学报，2008（4）：51-54.
　　[29]Imel.SeBusiness-IndustryRelationships and CTE.NCCTEJn Brief,2001,No.l2.
　　[30]李慧芳。基于STC理念的我国高等职业教育的发展[J].中国科教创新导刊，2012（14）：13.
　　[31]陈禹。美国STC职处教育理念对我国高校就并指导工作的启示⑴。东北帅大学报：哲学社会科学版，2010（5）：222-224.
　　[32]Cut shall S .Facing tomorrow: the future of school-to-work f\inding[J] .TechnicalReprints, 2001 （1）：67-71.
　　[33]BozickR,MacAllumK.Does part icipati on in a school-to-career programlmit education and career opportunities [J] Journal of Career and Technical Education,2002（2）：18-19.
　　[34]陈燕慧，徐新贵。毕业生质量跟踪调查对高职院校人才培养的启示[J].中国大学生就业，2012（8）：27-31.
　　[35]王娟娟。美国STC理念及其对我国职业教育的启示[J].职教通讯，2013（4）：58-61.
　　[36]包海燕。就业与职业生涯规划[J].知训经济，2010（11）：174.
　　[37]倪伟光。高校职业指导开展的思考与现实意义[J].教育与社会科学综合，2008（15）：254.
　　[38]Brown B L.School to work after the school to work opportunity act,clearing house on adult[J].Career and Vocational Education,2002（24）：34-36.
　　[39]邹云龙。曹扬。关于大学生就业基层路径的探讨[J].东北师大学报：哲学社会科学版，2009⑴：81-83.
　　[40]吴丽娜。职业指导方法在推进就业工作中的运用和改进[J].现代商业，2009（6）：135.
　　[41]余明，方秋中等。高校毕业生职业指导存在的问题及对策研究[J].出国与就业（就业版），2012（6）：78-79.
　　[42]王海娥。论校企合作对高职学生实践能力的培养[J].科教新时代，2012（6）。
　　[43]黄海艳，陈松。无边界职业生涯时代的就业能力[J].华东经济管理，2010（1）：105-106.
　　[44]李玉屏。美国的职业教育及对我们的启示[J].交通职业教育，2000（6）：49-51.
　　[45]张念红。中国教育百科全书[Z].北京：海洋出版社，1991:95.
　　[46]胡文娟。大学生就业指导[Z].山东：济南出版社，2005:02.
　　[47]联合国教科文组织。学会生存--教育世界的今天和明天[M].北京：教育科学出版社，1996.
　　[48]卢容远。职业心理与职业指导[M].北京：人民教育出版社，1996.
　　[49]王晓平等。职业发展概述[M].上海：同济大学出版社，2004.
　　[50]黄利群。职业指导理论综述及其相关概念的界定[J]和田师范专科学校学报（汉文综合版），2010（29）：71-72.
　　[51]肖宁灿。现代职业指导[M].重庆：西南师范大学出版社，1993.
　　[52]杨河清。职业生涯规划[M）。北京：中国劳动社会保障出版社，2005.
　　[53]肖宁灿。现代职业指导[M].重庆：西南师范大学出版社，1993:13-15.
　　[54]傅进军。大学生就业力促进与职业发展[M].北京：科学出版社，2005:20.
　　[55]姜继红，社会资本与就业研究[M].北京：社会科学文献出版社，2005:21-22.
　　[56]徐岚.浅谈大学生职业指导的方法与内容[J].中国外资，2011（14）：256.
　　[57]廖鹏程，严春艳.浅谈中职学校必须高度重视就业指导工作[J].大众科技，2009（11）：177-179.
　　[58]李尚群。科技发达时代的职业教育理念[J].职教论坛，2012（28）：16-19.
　　[59]左力，韩蕴华.对职业指导工作开展的几点思考[J].教育与职业，2009（6）：158-159.