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培养高中学生自我管理能力的探究结语与参考文献

来源:学术堂 作者:姚老师
发布于:2015-05-20 共3077字
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  结 语

  高中生这个倍受关注的群体,面临着高考或就业的巨大压力。现实生活中,社会、家长和教师关注更多的还是高中生的学业成绩,而忽视了这个人生心理关键期的需要。

  由于教育目标的偏移,使学生各方面水平得不到均衡提升,而他们自我管理能力的不足,又导致他们在遇到实际问题时缺乏相应的能力。

  在深入研究的过程中,深深感到,造成高中生自我管理能力低的原因是多方面,家长、教师、社会都要负一定的责任。自我管理能力的提高不是一朝一夕就能完成的,它是一个漫长而又复杂的过程。培养自我管理能力不应只着眼于高中这个阶段,而是要贯彻于人的整个生命。培养高中生的自我管理能力,离不开社会、家长、学校和教师的关注、支持和投入。只有在社会各界的大力支持和教育制度的不断完善下,高中生才能更好的提升自我管理的水平,以达到实现自我、完善自我、超越自我的目的。作为教师更应该了解每个学生的需要,在班集体中营造激励学生积极心态的人文环境,组织丰富的活动,让学生感悟进步、体验成功、塑造自我、开发自己的潜能。

  高中生自我管理的研究是一个非常复杂的课题,它需要庞大的数据支持和精湛的专业素养。由于本人的理论高度和学术水平的限制,在这不足一年的时间里,研究的对象的广度和深度都十分有限,对于不当之处,敬请批评指正。


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