结 论
本研究采用问卷调查及质性研究的方法，对乡村小学教师的职业倦怠进行了研究，综合两个部分的研究及结果分析，得出以下结论：
第一，乡村小学教师的积极情绪与职业倦怠间存在显着负相关。
第二，积极情绪对乡村小学教师的职业倦怠存在直接缓解作用。
第三，积极情绪为乡村小学教师建设更好心理资本进而减轻职业倦怠。
第四，积极情绪对乡村小学教师的认知结构的改善减轻职业倦怠。
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致 谢
在这里，我要特别感谢我的导师李春晖教授，对本论文的悉心指导，给予极大的帮助，在我三年的研究生学习过程中，虽然不是朝夕相处，但导师对我们的学习、研究以及成长倾注了大量的心血，在此向恩师对于我的帮助表示最诚挚的感谢！同时还在感谢河北师范大学徐未锁老师，在论文研究阶段给予的帮助和支持。感谢河北省石家庄市栾城区窦妪镇第一中学学校领导、全体老师以及参与论文实验和调查问卷的学生们，是他们的帮助才使我能够顺利完成工作。
研究生学习的时间马上就要结束了，三年的学习时间过程中，经历了很多的坎坷，在这里衷心祝福那些曾经帮助和支持过我的人身体健康，生活幸福！
感谢评委会主席及各位评委老师对此文的评审和为本论文提出的宝贵意见！感谢百忙之中光临本次答辩会的各位专家、学者、老师、同学和朋友！
