学生生命观研究方法及研究过程,教育硕士论文

　　四研究方法及研究过程

　　（一）研究方法

　　本研究综合运用文献法，问卷法和访谈法来进行。在具体的研宄中，以量化研究为主，质性研究为辅，并将两者结合起来进行研宄。

　　1.文献法

　　本研宄搜集了国内外有关学生生命观的相关理论，了解研究的既得成果以及存在的问题和不足，以明确本研宄的历史和现状。

　　2.问卷法

　　问卷法是本研宄主要的资料数据搜集方法。本研宄结合中职学生的实际情况，自编了调査问卷。共有20道题目。分为三个部分。第一部分为被试者的基本信息的调查（共3题），第二部分为单项选择题（共13题），第三部分为多项选择题（共4题）。这些题目包含以下四个维度：（1）对生命本体的认识。涉及此维度的问卷题目号码为6、7、8、9、17;（2）对生命的尊重。问卷题目号码分别为10、11、13、14;（3）对生命存在的热爱。问卷题目号码分别为4、12、16、20;（4）对生命价值的认识与追求。问卷题目号码分别为5、15、18、19.

　　3.访谈法

　　本研宄根据调查目的，编制了访谈提纲。访谈提纲维度的设置与调查问卷相同，在这里不加累述。本研宄从三个年级中抽取了成绩处于不同层次的五名学生进行访谈。在访谈过程中，访谈者提出问题，要求被访者自主回答，并通过追问，了解中职学生生命观的真实情况，发现存在的实际问题，为下一步的研究做好准备工作。（访谈提纲见附录2）（二）研究过程。

　　本研究以大连某职业学校学生为样本，样本数为400人，包含在校的三个年级学生，其中男生261人，女生139人。涉及到的专业有计算机软件、多媒体、计算机应用、会计电算化、学前教育、计算机网络、商务日语等七个专业。问卷当场收回。回收率为100%,有效问卷393份，占总样本数的98%.

　　调查问卷的结果釆用SPSS10. 0进行统计处理。

　　本研宄在七个专业中选取部分班级，以班级为单位进行团体施测进行问卷调查，又对成绩处于不同层次的五名同学进行访谈，并将调查问卷中所得数据进行分析，从中找到产生现象的根本原因，结合访谈结论，给出了中等职业学校进行生命教育的对策。

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