自媒体对高中生和思政课教学的影响调查

　　二、关于自媒体对高中生和思想政治课教学的影响的调查与访谈分析

　　当今时代是个凸显自我的自媒体时代，人人都可以参与到信息的生产和传播过程中，充当“新闻人”的角色，这也使得各式各样的信息传播开来，中学生是时代的弄潮儿，他们乐于接受新事物，所以对自媒体极为推崇，同时其价值观也极易受自媒体信息的影响。

　　如何在自媒体时代，规避对学生产生的不利影响，成为一个时代课题，高中思想政治课作为学校其他德育工作的有效补充，必须直面这一时代课题，给予学生的“三观”以正确的引导，从而为学生的健康成长保驾护航、指点迷津。

　　虽然自媒体对思政教学会产生影响已是不争的事实，但对于在哪些方面会产生影响，影响的程度如何仍然存在争议。一些教师基于国内高中禁带手机的事实，主观上认为自媒体基本不会对中学生产生太大影响，认为学术界关于此问题论述存在夸大的嫌疑。本调查和访谈正是基于以上考虑而设置，目的在于澄清关于此问题的错误认识，了解自媒体对学生和教学影响的真实情况，以便为提出合理化建议，增强思政教学实效，打下牢固的事实基础。

　　（一）关于自媒体对高中生和思想政治课教学的影响的调查分析

　　1.调查时间与对象：

　　调查时间：2014 年 11 月 6 日-7 日

　　为方便调查，选取了济宁市区的某所高中。调查从三个年级中每年级随机抽取 100 人做调查问卷，这 300 名同学均为普通班同学。之后又从高二的艺考班中随机抽取 100 人做问卷调查。调查之后又随机和几个同学针对调查问卷中的相关问题进行讨论，交流。

　　2.调查过程与结果

　　本次调查共发放学生问卷 400 份，高一 100 份，高二 200 份（含艺考生 100 份），高三 100 份，共回收试卷 392 份，其中有效问卷 385 份，有效试卷回收率达到 96.25%,符合问卷调查试卷回收标准。

　　3.调查结果分析

　　关于接触和使用自媒体的时间：

　　问题：你使用这些自媒体多久了（以最早使用的工具为准）？

　　A.不到半年 B.半年到一年 C.一年到两年

　　D.两年到五年 E.五年以上

　　通过以上图表我们可以看出将近 81%的同学表示他们接触自媒体的时间在两年以上，其中 45%的同学接触时间在五年以上，而且通过访谈我们了解到，绝大多数同学最早接触的自媒体为 qq,他们一般在小学阶段就申请了 QQ 号，另外访谈中我们也发现随着科技的发展和年龄的增长，中学生接触自媒体种类越来越多，这充分说明学生受媒体影响的时间已久。

　　问题：你使用自媒体的时间大约占你上网时间（包括电脑和手机）的多少

　　有 45.8%的同学表示其每次使用自媒体的时间占据上网时间的 30%到 50%,有 25.9%的同学表示其使用自媒体的时间占其上网时间的 50%以上。这对于课业负担较重，上网时间有限的中学生来说，已经是一个不小的比重。除使用自媒体以外的上网时间，许多同学就是在周末的时候上网打打游戏。另外，也有 28.3%的同学表示其使用自媒体的时间占其上网时间的比重低于 30%,这部分同学在高年级中较为普遍，原因在于他们面临较为严峻的高考压力上网的时间较少，而且即便上网，多数时间也是在查阅资料。

　　关于使用自媒体的种类、学生的活跃状态和依赖程度

    问题：以下哪三种媒体对你产生的影响最大（多选题）

    A.微信 B.QQ C.微博 、博客 D.人人 E.广播 F.报纸 G.贴吧、论坛等 H.电视 I.其他。

　　85%的同学赞成 QQ 是对他们影响较大的自媒体，而且从接触时间看 QQ 也是绝大多数同学接触最早的自媒体，学生之间的日常交流大多通过 QQ 实现，小学、初中和现在的高中阶段他们也都建立了自己班的 QQ 群，其好友的数量已实属不少。除了 QQ 外，电视，微博、博客，贴吧，论坛，微信也是对学生影响较大的媒体，相比较而言，人人，广播，报纸这些媒体对学生影响较小。